Halida, Halida (2009) Kemampuan Menyelesaikan Persamaan Kuadrat dengan Faktorisasi Siswa Kelas X MAN 1 Marabahan. Skripsi, Jurusan Tadris Matematika. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (142kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (223kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (178kB) | Preview

ABSTRAK

Halida. 2009. Kemampuan Menyelesaikan Persamaan Kuadrat dengan Faktorisasi Siswa Kelas X MAN 1 Marabahan. Skripsi, Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Drs. H. Mubin, M.Ag. (II) Dra. Hj. Sessy Rewetty Rivilla M., M.Pd Materi persamaan kuadrat dengan faktorisasi termuat dalam pokok bahasan persamaan kuadrat yang disajikan di kelas X semester I. faktorisasi merupakan salah satu cara untuk menyelesaikan persamaan kuadrat. Dalam menyelesaikan persamaan kuadrat dengan faktorisasi siswa dituntut mengetahui dan memahami konsep faktorisasi dan siswa juga harus terampil. Karena itu dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa kelas X MAN 1 Marabahan tahun pelajaran 2008/2009 dalam menyelesaikan persamaan kuadrat dengan faktorisasi dan faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan siswa tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan populasinya adalah seluruh siswa kelas X MAN 1 Marabahan tahun pelajaran 2008/2009 (subjek penelitian) yang berjumlah 108 siswa. Pengambilan data tentang kemampuan siswa menyelesaikan persamaan kuadrat dengan faktorisasi adalah dengan menggunakan instrumen tes yang terlebih dahulu dan reliabilitas. Selanjutnya data yang terkumpul di analisis dengan menggunakan persentasi dan beracuan pada Standar Ketuntasan Belajar Minimal (SKBM) serta konsep belajar tuntas. Sedangkan pengambilan data tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan siswa dalam menyelesaikan persamaan kuadrat dengan faktorisasi adalah dengan menggunakan angket, wawancara dan observasi. Dari hasil analisis data diperoleh gambaran bahwa siswa kelas X MAN 1 Marabahan tahun pelajaran 2008/2009, menuntut konsep belajar tuntas secara klasikal belum mampu menyelesaikan persamaan kuadrat dengan faktorisasi berdasarkan taraf penguasaan, berdasarkan banyaknya soal yang dijawab benar dan berdasarkan langkah pengerjaan. Adapun faktor-faktor seperti faktor minat siswa, aktivitas siswa, pengajaran guru dan fasilitas yang dimiliki siswa dalam penelitian ini kurang berpengaruh terhadap kemampuan siswa menyelesaikan persamaan kuadrat dengan faktorisasi.

Actions (login required)

View Item