Hairullah, Muhammad (2014) Kemampuan Siswa dalam Menyelesaikan Soal-Soal Matematika Materi Keliling dan Luas Persegi dan Persegi Panjang di Kelas III MI Siti Mariam Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (185kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (397kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (271kB) | Preview

ABSTRAK

Muhammad Hairullah. 2014. Kemampuan Siswa dalam Menyelesaikan Soal-Soal Matematika Materi Keliling dan Luas Persegi dan Persegi Panjang di Kelas III MI Siti Mariam Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Drs. Syaiful Bahri Djamarah, M. Ag. Kata Kunci: Kemampuan, Keliling, Luas, Persegi, Persegi Panjang Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal matematika materi keliling dan luas persegi dan persegi panjang di kelas III MI Siti Mariam Banjarmasin tahun pelajaran 2013/2014. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif dan subjek penelitian yaitu siswa kelas III MI Siti Mariam Banjarmasin tahun ajaran 2013/2014 yang berjumlah 15 orang yang tersebar dalam 1 kelas, yaitu 6 orang laki-laki dan 9 orang perempuan. Adapun objek penelitian ini adalah kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal matematika materi keliling dan luas persegi dan persegi panjang. Teknik pengumpulan data dalam penelitan ini adalah teknik tes untuk mendapatkan langsung data pokok mengenai kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal matematika materi keliling dan luas persegi dan persegi panjang, sedangkan pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi adalah untuk mendapatkan data penunjang. Data yang diperoleh dari responden, informan, dan dokumen kemudian diolah dengan editing, skoring, tabulating, interpretasi data, dan selanjutnya dianalisis secara deskriptif kuantitatif menggunakan metode induktif. Berdasarkan hasil yang didapat dari penelitian ini bahwa kemampuan siswa dalam menghitung luas dan keliling bangun datar menggunakan satuan persegi hanya terdapat 33,33% siswa yang tuntas dengan kualifikasi istimewa dan dinyatakan belum mampu. Adapun kemampuan siswa mengurutkan bangun datar persegi atau persegi panjang berdasarkan luasnya terdapat 86,67% siswa yang tuntas dengan kualifikasi istimewa dan dinyatakan mampu. Untuk kemampuan siswa menghitung keliling persegi dan persegi panjang 0% siswa atau tidak ada siswa yang tuntas dan dinyatakan belum mampu. Kemudian kemampuan siswa menghitung luas persegi dan persegi panjang dalam soal cerita terdapat 93,33% siswa yang tuntas dengan kualifikasi baik dan dinyatakan mampu. Sedangkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal matematika materi keliling dan luas persegi dan persegi panjang secara keseluruhan hanya terdapat 33,33% siswa yang mampu menyelesaikan soal secara keseluruhan. Sehingga siswa belum mampu menyelesaikan soal-soal matematika materi keliling dan luas persegi dan persegi panjang.

Actions (login required)

View Item