Tussadiah, Halimah (2011) Pelaksanaan Problem Checklist (studi di SMP Negeri 3 Banjarmasin). Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (178kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (282kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (276kB) | Preview

ABSTRAK

Halimah Tussadiah.2011.Pelaksanaan Problem Checklist (studi di SMP Negeri 3 Banjarmasin).Skripsi, Jurusan Kependidikan Islam Prodi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas tarbiyah. Pembimbing (I) Drs.H Hilmi Mizani,M.Ag., Pembimbing (II) Drs.Hidayat Ma’ruf, M.Pd Problem checklist merupakan salah satu instrumen pengumpulan data pserta didik disekolah bagi guru bimbingan dn konseling di sekolah. Pelaksanaan problem checklist di gunakan untuk mengetahui berbagai aspek masalah yang di hadapi oleh peserta didik. Aspek –aspek masalah dari problem checklist meliputi, masalah Aspek Kesehatan, Ekonomi,Hobby dan Rekreasi, Penyesuaian Diri dan Pergaulan, Agama dan Moral, Kehidupan Keluarga,Cita-cita dan Masa Depan, Penyesuaian Diri dengan Sekolah, Penyesuaian Diri dengan Kurikulum, Masalah belajar, Menghadapi Ulangan/ ujian, Muda Mudi Problem checklist di gunakan untuk memudahkan siswa dalam mengungkapkan masalah yang di hadapinya sesuai dengan aspek-aspek masalah yang sudah tersedia di dalam angket problem checklist. Berdasarkan pemikiran diatas, penulis mengadakan sebuah penelitian dengan judul: Pelaksanaan Problem Checklist (Studi di SMP Negeri 3 Banjarmasin). Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaiman pelaksanaan Problem Checklist di SMP Negeri 3 Banjarmasin? Dan Fakror-faktor apa yang mempengaruhi pelaksanaan problem checklist di SMP Negeri 3 Banjarmasin. Sesuai dengan rumusan masalah tersebut, maka tujuan penelitiannya adalah: Untuk mengetahui bagaimana Pelaksanaan problem Checklist di SMP Negeri 3 Banjarmasin dan Faktor –faktor apa yang mempengaruhi pelaksanaan problem checklist di SMP Negeri 3 Banjarmasin. Subjek dalam penelitian ini adalah 3 orang guru bimbingan dan konseling. Sedangkan objek penelitaian ini adalah pelaksanaan problem checklist di SMP Negeri 3 Banjarmasin. Dalam pengumpulan data, penulis menggunakan beberpa teknik yaitu observasi, wawancara, dan dokumenter. Semua data di kumpulkan kemudian di proses melalui editing, dan klasifikasi, selanjutnya data disajikan dianalisis secara diskriptif kualitatif dengan menggambarkan kejadian yang sesungguhnya dengan bentuk pemaparan, uraian,di simpulkan melalui metode induktif. Hasil penelitian di lapangan menunjukkan bahwa pelaksanaan problem checklist di SMP negeri 3 Banjarmasin Sudah Terlaksana dalam artian bahwa pelaksanaan problem checklist sudah melalui tahapan-tahapan problem checklist hanya saja masih ada data dokumentasi dari pelaksanaan yang tidak ada sehingga menyulitkan guru bimbingan dan konseling ketika ingin melihat kembali data- data yang berkenaan dengan pelaksanaan problem checklist.

Actions (login required)

View Item