Nor, Mursyada (2012) Upaya Guru Memotivasi Siswa dalam Pembelajaran Fiqih di MI Nor Rahman Kelayan B Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview

Text BAB I-V.pdf Download (594kB) | Preview

ABSTRAK

Mursyada Nor. 2012. Upaya Guru Memotivasi Siswa dalam Pembelajaran Fiqih di MI Nor Rahman Kelayan B Banjarmasin Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: Drs. H. Mujiansyah, M.Pd Penelitian ini tentang Upaya Guru Memotivasi Siswa Dalam Pembelajaran Fiqih di MI Nor Rahman Kelayan B Banjarmasin dan faktor-faktor yang mempengaruhi terhadap pelaksanaan. Kerena motivasi memegang peranan yang sangat strategis dalam aktivitas belajar seseorang. Tidak ada seseorang pun yang belajar tanpa motivasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses upaya guru dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi upaya guru tersebut. Berdasarkan perumusan masalah tersebut, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran upaya guru fiqih memotivasi siswa dalam pembelajaran fiqih di MI Nor Rahman Kelayan B Banjarmasin dan faktor-faktor yang mempengaruhinya Subjek dalam penelitian ini adalah guru yang bertugas sebagai pengajar fiqih di MI Nor Rahman Kelayan B Banjarmasin. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah observasi, wawancara dan dokumenter. Setelah data terkumpul, dilakukan pengolahan data dengan menggunakan teknik editing, dan klasifikasi. Analisis data yang digunakan bersifat diskriptif kualitatif dan pengambilan kesimpulan menggunakan metode induktif. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru memotivasi siswa dalam pembelajaran fiqih dengan cara adanya penggunaan metode yang bervariasi (demonstrasi, ceramah, latihan dan tanya jawab), pemberian hadiah, pemberian pujian, pemberian hukuman, pemberian tugas, pembagian nilai, pemberian nasehat, semua telah disampaikan dengan baik. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi dalam upaya guru ialah faktor latar belakang pendidikan guru yang berlatar belakang sarjana S1 Da’wah, faktor pengalaman guru mengajar selama 13 tahun, faktor sarana sekolah cukup memadai dan faktor waktu yang tersedia cukup untuk menyampaikan pelajaran.

Actions (login required)

View Item