EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Kinerja Guru dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Terhadap Mata Pelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Ukhuwah Banjarmasin

Hartati, Heni (2013) Kinerja Guru dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Terhadap Mata Pelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Ukhuwah Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
 Text
BAB I-V.pdf
Download (656kB) | Preview
[img]
Preview
 Text
BAB I.pdf
Download (264kB) | Preview
[img]
Preview
 Text
BAB II.pdf
Download (407kB) | Preview
[img]
Preview
 Text
BAB IV.pdf
Download (397kB) | Preview

ABSTRAK

Heni Hartati. 2013. Kinerja Guru dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Terhadap Mata Pelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Ukhuwah Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing Noor Alfu Laila, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja guru dalam meningkatkan prestasi belajar siswa terhadap mata pelajaran bahasa Inggris di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Ukhuwah Banjarmasin, dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumenter. Adapun teknik pengolahan data yang digunakan adalah editing, klasifikasi data, dan interpretasi. Adapun analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik penarikan kesimpulan secara induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja guru dalam meningkatkan prestasi belajar siswa terhadap mata pelajaran bahasa Inggris di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Ukhuwah Banjarmasin tahun ajaran 2013/2014, pada bidang perencanaan pembelajaran, pelaksanaan proses pembelajaran meliputi membuka dan menutup pelajaran, menyampaikan materi, pemberian motivasi, penggunaan metode, penggunaan media dan pengelolaan kelas cukup baik, karena dilaksanakan sesuai dengan prosedur. Pelaksanaan penilaian hasil belajar masih belum maksimal. faktor yang lebih berpengaruh adalah latar belakang pendidikan guru, karena kedua guru bahasa Inggris lulusan sarjana dengan jurusan yang sesuai dengan perannya. Sebagai tenaga pengajar mata pelajaran bahasa Inggris memiliki pengalaman mengajar yang cukup lama dan lingkungan sekolah serta lingkungan masyarakat yang mendukung.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 03 Feb 2016 05:40
Last Modified: 03 Feb 2016 05:40
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/3521

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR