Mufidah, Rini (2013) Pelaksanaan Pembelajaran Afektif Mata Pelajaran Akidah Akhlak pada Kelas V C di MIN Sungai Lulut Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (262kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (205kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (342kB) | Preview

ABSTRAK

Rini Mufidah. 2013. Pelaksanaan Pembelajaran Afektif Mata Pelajaran Akidah Akhlak pada Kelas V C di MIN Sungai Lulut Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar. Skripsi, Jurusan PGMI, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing Dra. Rusdiana Husaini, M. Ag. Pembelajaran afektif adalah pembelajaran yang menekankan terhadap sikap dan nilai. Ciri-ciri hasil belajar afektif akan tampak pada peserta didik dalam berbagai tingkah laku, seperti memperhatikan mata pelajaran agama, kedisiplinan dalam mengikuti pelajaran agama, motivasi yang tinggi untuk lebih tahu tentang pelajaran agama, rasa hormat terhadap guru mata pelajaran agama, dan sebagainya. Penelitian ini menggambarkan pelaksanaan pembelajaran afektif mata pelajaran akidah akhlak pada kelas V C di MIN Sungai Lulut Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar. Masalah yang diteliti adalah bagaimana pelaksanaan pembelajaran afektif mata pelajaran akidah akhlak pada kelas V C di MIN Sungai Lulut Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jenis dan pendekatan penelitian ini adalah bersifat lapangan (field research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif campuran. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumenter. Adapun teknik pengolahan data yang digunakan adalah editing, koding, tabulating, dan interpretasi. Adapun analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif campuran dengan teknik penarikan kesimpulan secara induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran afektif mata pelajaran akidah akhlak pada kelas V C di MIN Sungai Lulut Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar belum dapat terlaksana/tercapai dengan baik. Hal ini dapat digambarkan dari persiapan mengajar akidah akhlak yang belum tuntas, metode penanaman nilai-nilai afektif yang sulit bagi guru dalam menentukan metode mana yang cocok digunakan, dan cara mengevaluasi nilai-nilai afektif yang masih belum maksimal. Penelitian ini juga ditemukan faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan pembelajaran afektif mata pelajaran akidah akhlak pada kelas V C di MIN Sungai Lulut Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar yaitu latar belakang dan pengalaman mengajar guru, serta lingkungan belajar siswa.

Actions (login required)

View Item