Wahab, Abdul (2013) Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Untuk Mengenal Huruf Hijaiyah Dengan Menggunakan Media Gambar Dan Kartu Di Kelas II SDN Batalas Kecamatan Candi Laras UtaraKabupaten Tapin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview

Text BAB I-V.pdf Download (1MB) | Preview

ABSTRAK

ABDUL WAHAB, 2013”Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Untuk Mengenal Huruf Hijaiyah Dengan Menggunakan Media Gambar Dan Kartu Di Kelas II SDN Batalas Kecamatan Candi Laras UtaraKabupaten Tapin” Skripsi Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam Negeri Antasari Banjarmasin. Pembimbing Drs. H. Aswan, M.Pd. Kata kunci:Hasil Belajar, Huruf Hijaiyah,Media gambar Dan Kartu Menulis huruf Hijaiyah, adalah materi Pendidikan Agama Islam yang diajarkan di kelas II SD. Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN Batalas pada tahun pelajaran 2011/2012 pada semester 2sebagian siswa hanya memperolehnilai 50, sehingga tidak mencapai KKM 70. Fakta lain yang ditemui siswa terlihat kurang bergairah dalam mengikuti proses belajar. Hal ini disebabkan guru masih menerapkan strategi pembelajarn yang bersifat konvensional, sehinggamembuat siswa jenuh dan bosan dalam mengikuti proses pembelajaran. Tujuan penelitian adalah meningkatkan aktivitas guru dan siswa serta hasil belajar siswa terhadap materi mengenal huruf hijaiyah melalui penggunaan media gambar dan kartu. Setting Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan di SDN Batalaspada semester genap Tahun pelajaran 2012/2013 dengan jumlah siswa sebanyak 14 orang yang terdiri dari 8 orang siswa laki-laki dan 6 orang siswi perempuan. Metode yang digunakan dalam Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (classroom Action Researh) yang terdiri dari 2 siklus. Siklus I terbagi kepada 2 kali pertemuan, Siklus II terdiri dari 1 kali pertemuan sebagai perbaikan. Analisis secara deskriptif data. Hasil penelitian aktivitas guru pertemuannya pada siklus I pertemuan ke-1 (64,7%), pada pertemuan ke-2 (84,7%), pada pertemuan ke-3 siklus II (94,11%). Pada aspek aktivitas siswa siklus I pertemuan ke-1 siswa aktif nilai rata-ratanya pada 4 aspek yang diamati memperoleh nilai rata-rata: 3,37 , pertemuan ke-2 meperoleh nilai rata-rata: 3,7 dan keaktifan siklus II pertemuan ke-3 memperoleh nilai rata-rata: 3,9. Sedangkan pada hasil belajar diperoleh ketuntasan pada siklus I pertemuan ke-1: (64,3%) pertemuan ke-2 (100%) dan pada siklus II pertemuan ke-3 (85,72%) dari jumlah siswa sebanyak 14 orang. Bersadarkan perolehan data hasil penelitian pada penggunaan media gambar dan kartu tersebut, telah dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi mengenal huruf hijaiyah oleh siswa kelasII SDN Batalas Kecamatan Candi Laras Utara Kabupaten Tapin. Dengan demikian disarankan kepada guru untuk menggunakan media gambar dan kartu pada materi mengenal huruf hijaiyah tersebut, karena telah terbukti dapat meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa secara optimal.

Actions (login required)

View Item