H. Haili, H. Haili (2009) Peningkatan Keterampilan Praktik Tayamum Melalui Metode Demonstrasi Bagi Siswa Kelas IV SDN Sungai Lumbah 3 Kecamatan Alalak Kabupaten Barito Kuala 2008/2009. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (145kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (231kB) | Preview

ABSTRAK

H. Haili. 2009. Peningkatan Keterampilan Praktik Tayamum Melalui Metode Demonstrasi Bagi Siswa Kelas IV SDN Sungai Lumbah 3 Kecamatan Alalak Kabupaten Barito Kuala 2008/2009. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana keefektifan metode demonstrasi pada bidang studi Fiqih di SDN Sungai Lumbah 3 Kec. Alalak Kab. Barito Kuala, dengan metode deskriptif analisis terhadap data yang penulis peroleh dari lapangan. Untuk memperoleh informasi yang berkaitan dengan masalah yang diteliti, penulis merumuskan pertanyaan penelitian yang terperinci dan bersifat operasional. Penelitian ini ditetapkan rumusan masalah yaitu Apakah melalui metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar pada pelajaran tayamum bagi 12 siswa kelas IV SDN Sungai Lumbah 3 tahun ajaran 2008-2009 dan bagaimana sikap siswa terhadap metode demonstrasi tersbut. Sehingga tujuan dari penelitian ini diketahuinya bahwa melalui metode demonstrasi dapat meningkatkan belajar pada pelajaran tayamum bagi kelas IV SDN Sungai Lumbah 3 Kecamatan Alalak Kabupaten Barito Kuala. Peneltian ini menggunakan pendekatan kualitatif unuk mendapatkan data dan analisisnya melalui kajian-kajian reflektif, partisivatif, dan kolaboratif. Pengembangan program didasarkan pada data dan informasi dari guru dan setting, secara amaliah melalui tiga tahapan siklus penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode demonstrasi efektif digunakan pada bidang studi fiqih di MTs. Soebono Mantofani. Keefektifan metode ini disebabkan karena ia mamberi kemudahan pada siswa dalam memahami pelajaran. Untuk meningkatkan hasil belajar dan kreativitas siswa dalam pembelajaran tayamum dilakukan di PTK dengan menggunakan metode demonstrasi. Penelitian ini dilakukan di kelas IV SDN Sungai Lumbah 3 Barito Kuala dengan siklus, menuru perencanaan dilakukan 2 siklus pembelajaran tidak ditemukan alokasi waktu yang terdeser dan penyampai pesan pembelajaran tidak tepat sasaran. Walaupum sebenarnya yang dicapai 91,6% dan sebagian siswa belum terbiasa menggunakan metode domonstrasi, namun mereka selalu berpartisipasi, ceria dan antusiasme dalam belajar. Hal ini dapat dilihat dari pencapaian aktivitas mereka sebesar 87,5%. Dalam siklus II telah berhasil secara maksimal 100% di atas nilai rata-rata tunts belajar. Berdasarkan observasi aktivitas siswa dari 80% meningkat jadi 90% dan tes hasil belajar siswa dari raa-rata 6,29 meningkat menjadi rata-rata 7,86. hasil siap siswa terhadap pembelajaran metode penugasan mereka setuju dengan persentasi 69,29. dari hal pelaksanaan PTK, siklus I dan siklus II, dan disimpulkan bahwa pembelajaran dengan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa dalam pembelajaran PAI pelajaran Tayamum pada siswa kelas IV SDN Sungai Lumbah Kecamatan Alalak Kabupaten Barito Kuala Tahun Pelajaran 2998-2009.

Actions (login required)

View Item