Alfiannor, Alfiannor (2009) فعالية تعليم اللغة العربية باستخدام المعمل اللغوي على تلاميذ المدرسة الثانوية المحمدية الواحدة بنجرماسين. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
BAB I.pdf Download (116kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (178kB) | Preview |
ABSTRAK
الفي النور، 2008م. فعالية تعليم اللغة العربية باستخدام المعمل اللغوي على تلاميذ المدرسة الثانوية المحمدية الواحدة بنجرماسين. شعبة تعليم اللغة العربية. كلية التربية. المرشد (1) فروفيسر الدكتورالحاج محي الدين برني الماجستير، والمرشد (2) توفيق الرحمن, س, أغ, م.إ د. هذا البحث يعبر عن فعالية تعليم اللغة العربية باستخدام المعمل اللغوي على تلاميذ المدرسة الثانوية محمدية الواحدة بنجرماسن. المسألة التى تبحث فى هذا البحث: كيف فعالية تعليم اللغة العربية باستخدام المعمل اللغوي على تلاميذ المدرسة الثانوية محمدية الواحدة والعوامل المؤثرة عليه. وأما الغرض من هذا البحث معرفة فعالية التعليم اللغة العربية باستخدام المعمل اللغوي على تلاميذ المدرسة الثانوية محمدية الواحدة بنجرماسن وأية العوامل المؤثرة عليه أماالعوامل المقصودة هى الغرض والمعلم والتلاميذ والوسائل. ومجمع البحث فى هذا البحث مدرس واحد للغة العربية وجميع التلاميذ فى المدرسة الثانوية محمدية الواحدة بنجرماسن العام الدراسي 2008/2009 وعددهم 106 تلاميذ والعينة فى هذا البحث 53 تلميذ. أما الأسالب التى استعملها الكاتب لجمع البيانات فى هذا البحث فهى الملاحظة والمقابلة والإستبيان والوثائق ثم رتبها الكاتب البيانات بسلوك التصحيح، والترميز، والتنويع و الجدولة، والتفسير. ونتائج هذا البحث تدل على أن فعالية تعليم اللغة العربية باستخدام المعمل اللعوي على تلاميذ المدرسة الثانوية محمدية الواحدة بنجرماسن قليلة. لأن مدرس اللغة العربية كان قليل المعرفة عن غاية تعليم اللغة العربية فى المعمل اللغوي، من حيث تثبيت مواد الدراسية أنه يثبت مواد تدريس استماع في بعض الأحيان فقط, و في عملية التعلّم و التعليم أن التلاميذ قد يستخدمون اللغة العربية بنقصان المفردات التي يملكونها, طريقة التعليم ووسائل التعليم غير مشجعة بتعليم اللغة العربية في المعمل اللغوي لسبب مدرس اللغة العربية لايستعمل الطريقة الإنتقائية والأسرطة المسجلة كانت قليلة جدا, و تقسيم الأوقات الموجودة يكفي في بعض الأحيان لاستخدام المعمل اللغوي لأنه حصتين فقط في الأسبوع, وإنهاء جميع المواد الدراسية غير مشجع بتعليم اللغة العربية في المعمل اللغوي لقلة المواد المهيئة أما التقويم فهو مشجع للتعليم. وجميع العوامل المؤثرة مشجعة و دافعة على فعالية تعليم اللغة العربية باستخدام المعمل اللغوى على تلاميذ المدرسة الثانوية محمدية الواحدة بنجرماسين.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | Users 62 not found. |
| Date Deposited: | 22 Feb 2016 04:52 |
| Last Modified: | 14 Aug 2018 07:17 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/3849 |
Actions (login required)
 |
View Item |