EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

ترقية نتيجة تعلّم اللغة العربية في مادة القواعد بطريقة حلّ المشكلات لتلاميذ الفصل الثامن (الباء) بمدرسة 2 جمبوت الثانوية الإسلامية الحكومية فى جمبوت

Khotimah, Husnul (2011) ترقية نتيجة تعلّم اللغة العربية في مادة القواعد بطريقة حلّ المشكلات لتلاميذ الفصل الثامن (الباء) بمدرسة 2 جمبوت الثانوية الإسلامية الحكومية فى جمبوت. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (253kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (471kB) | Preview

ABSTRAK

حسن الخاتمة،2011 م. ترقية نتيجة تعلّم اللغة العربية في مادة القواعد بطريقة حلّ المشكلات Problem Solving)) لتلاميذ الفصل الثامن (الباء) بمدرسة 2 جمبوت الثانوية الإسلامية الحكومية فى جمبوت. الرسالة العلمية، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية. المرشد الأول عاشقين نور، الماجستير الدينى، المرشدة الثانية الحاجة ميلا حسنة الماجستير الدينى. المشكلة فى هذا البحث يعنى نتيجة تعلم التلاميذ الذين لم يكملوا فى تعلم اللغة العربية مادة القواعد خاصة حتى تطبّق طريقة حلّ المشكلات ليستطيع أن يرقى نتيجة تعلّم اللغة العربية فى مادة القواعد. أما الأهداف لهذا البحث فهى لمعرفة تطبيق طريقة حلّ المشكلات فى ترقية نتيجة تعلّم اللغة العربية فى مادة القواعد ومعرفة أن هذه الطريقة تستطيع أن ترقى نتيجة التلاميذ فى تعلّم اللغة العربية مادة القواعد. العينات فى هذا البحث هم التلاميذ والتلاميذات لفصل الثامن (ب) بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 جمبوت بعدد 17 تلميذا و18 تلميذة. ينفّذ هذا البحث فى دورين بثلاثة لقاءات، وكل دور ينفذ بإتبع المناهج الخطة (Planning) والتنفيذ(Acting) ، والملاحظة(Observing) ، وصورة المنعكسة (Reflecting). فى هذا البحث تستخدم الباحثة مدخل كيفي وجمع البيانات بالتجربة والملاحظة والمتبادلة والإستبيان. لتحليل البيانات تستخدم الباحثة التحليل التصويرى باستخدام أسلوب النسبة المئويّة لمعرفة الميل الذى وقع فى التعلم. بناء على نتيجة الإختبار أن تطبيق طريقة حل المشكلات فى ترقية نتيجة تعلم اللغة العربية فى مادة القواعد وفهم معناها جملة العدد والمعدود، يعنى أن نتيجة تعلم التلاميذ أن يكون ترقية القدرة، من النتيجة المعدلة 6،77 فى الدور الأول و7،91 فى الدور الثانى. وعملية تعلم التلاميذ من النتيجة المعدلة 77،5% فى الدور الأول ويكون 85،7% فى الدور الثانى. فهذه الطريقة تدل على لائقة الإستعمال فى عملية التعلم.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 22 Feb 2016 04:54
Last Modified: 14 Aug 2018 00:43
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/3888

Actions (login required)

View Item View Item