Rakhmawati, Aulia (2008) Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Persamaan Eksponen Pada Siswa Kelas XII Semester 1 SMA Negeri 2 otabaru Tahun Pelajaran 2007/2008. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (201kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (187kB) | Preview

ABSTRAK

Aulia Rakhmawati. 2008. Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Persamaan Eksponen Pada Siswa Kelas XII Semester 1 SMA Negeri 2 otabaru Tahun Pelajaran 2007/2008. Skripsi, Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Drs. H. Alfian Khairani, (II) Dra. Hj. Sessi Rewetty Rivilla, M. M.Pd. Persamaan eksponen merupakan salah satu pokok bahasan yang disajikan di kelas XII semester 1 SMA Negeri 2 Kotabaru. Persamaan eksponen adalah suatu persamaan yang eksponennya (pangkatnya) memuat variabel x atau persamaan yang bilangan pokoknya dan eksponennya memuat variabel x. Persamaan eksponen dalam penelitian ini adalah persamaan eksponen berbentuk , dan . Materi ini dalam memerlukan kemampuan siswa dalam menentukan bilangan pokok, menentukan persamaannya, mengoperasikan persamaannya dan menentukan himpunan penyelesaiannya. Adapun permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana kesulitan siswa kelas XII SMA Negeri 2 Kotabaru dalam menyelesaikan persamaan eksponen dan faktor-faktor apa saja yang menjadi penyebab kesulitan siswa SMA Negeri 2 Kotabaru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan apa yang dialami siswa kelas XII SMA Negeri 2 Kotabaru dalam menyelesaikan persamaan eksponen dan untuk mengetahui faktor-faktor yang menjadi penyebab kesulitan siswa SMA Negeri 2 Kotabaru dalam menyelesaikan persamaan eksponen. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, di mana menjadi subjek penelitian meliputi seluruh siswa kelas XII IPA Ma Negeri 2 Kotabaru tahun pelajaran 2007/2008 dengan jumlah siswa 65 orang. Dan sampel untuk penelitian ini diambil dari seluruh siswa kelas XII IPA SMA Negeri 2 Kotabaru. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes, angket, wawancara, dokumenter dan observasi. Analisis data menggunakan teknik presentasi dengan distribusi frekuensi dan beracuan pada konsep belajar tuntas. Dari hasil penelitian yang dianalisis oleh penulis diperoleh gambaran bahwa siswa kelas XII SMA Negeri 2 Kotabaru belum mampu menyelesaikan soal persamaan eksponen, karena dari 65 siswa yang memperoleh nilai kurang atau sama dengan 56 hanya 31 siswa atau 47,69% dan hal ini tidak memenuhi kriteria konsep belajar tuntas. Faktor-faktor yang paling mempengaruhi kesulitan siswa kelas XII SMA Negeri Kotabaru dalam menyelesaikan persamaan eksponen; faktor siswa, faktor guru (Tenaga Pendidik) dan faktor orang tua.

Actions (login required)

View Item