Bahriannor, Bahriannor (2015) 2014. Intensitas Pembelajaran Aqidah Akhlak Dalam Meningkatkan Pembinaan Perilaku Siswa di MTsN 2 Gambut. Skripsi, Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (339kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (199kB) | Preview

ABSTRAK

Penelitian ini mengemukakan tentang intensitas pembelajaran aqidah akhlak dalam meningkatkan pembinaan perilaku siswa di MTsN 2 gambut. Masalah yang diteliti tentang bagaimana intensitas pembelajaran aqidah akhlak dalam meningkatkan pembinaan perilaku siswa yang dilakukan guru melalui pendekatan dan langkah-langkah dengan memberikan contoh yang teladan, membiasakan, menegakkan disiplin, memberikan dorongan dan motivasi, memberikan hadiah, menghukum, penciptaan suasana yang berpengaruh bagi pertumbuhan positif Serta faktor yang mempengaruhi intensitas pembelajaran aqidah akhlak dalam meningkatkan pembinaan perilaku siswa di MTsN 2 gambut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara jelas tentang intensitas pembelajaran aqidah akhlak dalam meningkatkan pembinaan perilaku siswa di MTsN 2 gambut. Serta faktor yang mempengaruhinya Peneliti menggunakan metode deskriptif dengan menggambarkan atau melukiskan secara sistematis yang terjadi secara faktual dan cermat tentang intensitas pembelajaran aqidah akhlak dalam meningkatkan pembinaan perilaku siswa di MTsN 2 gambut. Subyek penelitian, guru aqidah akhlak yang berjumlah 2 orang. sedangkan obyek penelitian tentang intensitas pembelajaran aqidah akhlak dalam meningkatkan pembinaan perilaku siswa dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Semua data ini dikumpulkan kemudian diproses melalui editing, klasifikasi, dan verifikasi. Dianalisis secara deskriptif kualitatif dan disimpulkan dengan pola induktif. Hasil penelitian bahwa intensitas pembelajaran aqidah akhlak dalam meningkatkan pembinaan perilaku siswa di MTsN 2 gambut yang dilakukan guru melalui pendekatan dan langkah-langkah dengan memberikan contoh yang teladan, membiasakan, menegakkan disiplin, memberikan dorongan dan motivasi, memberikan hadiah, menghukum, penciptaan suasana yang berpengaruh bagi pertumbuhan positif. Dari hasil penelitian tersebut dapat dikatakan cukup baik.

Actions (login required)

View Item