Helmi, H. Muhammad (2016) فعّالية استخدام استراتيجية الملصق التعقيبي على ترقية مفردات اللغة العربية لطلبة الصفّ الثّامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى جمبوت. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text PERNYATAAN.pdf Download (136kB) | Preview
Preview	Text AWAL.pdf Download (734kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (352kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (505kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (612kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (686kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (626kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (449kB) | Preview
Preview	Text LAMPIRAN.pdf Download (4MB) | Preview

ABSTRAK

H. Muhammad. 2016. Efektifitas Penggunaan Strategi Poster Comment Untuk Meningkatkan Mufradat Bahasa Arab Bagi Siswa Kelas IIIV Madrasah Tsnawiyah Negeri 1 Gambut (MTsN 1). Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Jurusan Pendidikan Bahasa Arab. Pembimbing: Dra. Mariani M. Pd. I Kata Kunci: Strategi, Poster Coment, Meningkatkan, Mufradat Peneliti telah melihat bahwa terdapat kekurangan minat siswa dalam pembelajaran mufradat, seperti siswa belum menghafal dengan benar dan belum bisa mengusai dalam membuat kalimat sederhana. Berdasarkan uraian di atas, Bahwasanya pembelajaran mufradat yang dilakukan dengan beberapa materi itu tidak cukup sempurna untuk diajarkan tanpa Strategi pembelajaran yang beraneka ragam serta sesuai. Berdasar masalah di atas, peneliti menganalisis masalah dengan menggunakan Strategi Poster Comment pada pembelajaran Mufradat bahasa Arab untuk mengetahui efektifitas penggunaannya terhadap hasil belajar siswa dengan konsep rumusan masalah di bawah ini: Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini ialah : Bagaimana efektifitas penggunaan strategi poster coment dalam pembelajaran Mufradat Bahasa Arab untuk meningkatkan hasil belajar bagi siswa kelas IIIV madrasah tsnawiyah negeri 1 Gambut (MTsN 1). Sedangkan tujuan penelitiannya ialah : Untuk mengetahui efektifitas penggunaan media poster coment dalam pembelajaran Mufradat Bahasa Arab untuk meningkatkan hasil belajar bagi siswa kelas IIIV madrasah tsnawiyah negeri 1 Gambut (MTsN 1). Pendekatan penelitian ini adalah dari jenis penelitian Eksperimen, dan subyek penelitian ini adalah siswa kelas IIIV madrasah tsnawiyah negeri 1 Gambut (MTsN 1). Untuk kelas IIIV A dinamakan dengan kelas Eksperimen yang menggunakan media poster coment dalam proses belajar mengajar, dan kelas IIIV B dinamakan kelas Kontrol yang tidak menggunakan media tersebut dalam proses belajar mengajarnya. Dan untuk data diambil dari hasil Pre – test dengan kemampuan awal siswa, dan post – test sesudah proses belajar mengajar, untuk data penelitian dan dianalisis dengan aplikasi IBM SPSS. Tekhnik pengumpulan data yang penulis gunakan ialah obsevasi, tes, wawancara, dan dokumentasi, tekhnik analisis data ialah dengan pengoreksian, pengkodean, table, dan penjelasan data. Kemudian penarikan kesimpulan dengan menggunakan penjelasan secara kuantitatif tentang penggunaan strategi poster coment untuk meningkatkan mufradat bahasa Arab bagi siswa kelas IIIV madrasah tsnawiyah negeri 1 Gambut (MTsN 1) dan faktor yang mempengaruhi terhadap kemampuan tersebut. Dan dapat dilihat pada pre-test untuk kelas Eksperimen yaitu bahwa nilai rata-rata adalah 71,25 dan standar deviasi 15,134. Dan kelas Kontrol dengan nilai rata-rata 80,78 dengan standar deviasi 10,780. Setelah dilakukan post-test pada kedua kelompok, maka didapatlah penjelasan berikut: Untuk kelas Eksperimen dengan nilai rata-rata 92,03 dengn standar deviasi 7,280 dan untuk kelas Kontrol dengan rata-rata 86,09 dan standar deviasi 6,956. Dan karena data menunjukkan tidak berdistribusi normal dan sejenis, maka peneliti menggunakan Uji U (Mann Withney), maka didapatlah data berikut: Bahwa nilai Asymp. Sig. (2-tailed) adalah 0,041. Karena 0,041 lebih kecil dari 0,05, berdasarkan pengambil keputusan dari Uji U Mann withney : Bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Dan ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang menggunakan strategi poster coment dan siswa yang tidak menggunakannya. Hasil nilai kelompok Eksperimen lebih tinggi dari kelompok Kontrol. Dengan demikian, penggunaan strategi poster coment pada pembelajaran mufradat untuk siswa kelas delapan pada pembelajaran bahasa Arab adalah Efektif.

Actions (login required)

View Item