Fadma, Eka Rahmiati (2010) Kemampuan Menggunakan Bilangan Pecahan dan Operasinya Dalam Faraidh Pada Siswa Kelas XII MAdrasah Aliyah Keagamaan (MAK) Normal Islam Putera Rasyidiyah Khalidiyah Amuntai Tahun Pelajaran 2009/2010. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (266kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (310kB) | Preview

ABSTRAK

Eka Rahmiati Fadma. 2010. Kemampuan Menggunakan Bilangan Pecahan dan Operasinya Dalam Faraidh Pada Siswa Kelas XII MAdrasah Aliyah Keagamaan (MAK) Normal Islam Putera Rasyidiyah Khalidiyah Amuntai Tahun Pelajaran 2009/2010. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Dra. Hj. Sessi Rewetty Rivilla, M.M.Pd., (II) Drs. Syaifullah, M. Ag. Matematika merupakan mata pelajaran yang mempunyai keterkaitan antara satu dengan yang lainnya, salah satunya adalah ilmu faraidh yang merupakan salah satu pokok bahasan yang terdapat pada mata pelajaran fiqih kelas XII. Dalam hitungan faraidh terdapat bilangan pecahan dan bentuk lain dari pecahan tersebut serta operasinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana siswa mampu menggunakan bilangan pecahan dan bentuk lain dari pecahan tersebut serta operasinya untuk menentukan bagian-bagian ahli waris ashhabul furud dan ahli waris ‘ashabah dan menggunakan perhitungan untuk pembagian waris secara ‘aul dan radd. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif dan metode deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII Madrasah Aliyah Keagamaan (MAK) yang berjumlah 23 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dari hasil tes, wawancara, observasi dan dokumentasi. Data yang diperoleh dari responden, informan, dan dokumenter, selanjutnya dianalisis dengan menggunakan perhitungan persentase. Berdasarkan hasil penelitian bahwa siswa belum mampu menggunakan bilangan pecahan dan bentuk lain dari pecahan tersebut serta operasinya dalam menentukan bagian-bagian ahli waris ashhabul furud dan ahli waris ‘ashabah dan menggunakan perhitungan untuk pembagian waris secara ‘aul dan radd berdasarkan taraf penguasaan, berdasarkan banyak soal yang dijawab benar, dan berdasarkan banyak langkah pengerjaan yang benar. Kriteria ketuntasan minimal yang ditetapkan untuk Madrasah Aliyah Keagamaan (MAK) Normal Islam Rasyidiyah Khalidiyah Amuntai yaitu 60%.

Actions (login required)

View Item