N. A. Syamsiah, N. A. Syamsiah (2013) Meningkatkan Hasil Belajar Meneladani Perilaku Khalifah Abu Bakar Ra. dan Umar Ra. Melalui Metode Role Playing pada Siswa Kelas V SDN Kabuau Kecamatan Tanjung. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview

Text I-V.pdf Download (2MB) | Preview

ABSTRAK

N. A. Syamsiah. 2013. Meningkatkan Hasil Belajar Meneladani Perilaku Khalifah Abu Bakar Ra. dan Umar Ra. Melalui Metode Role Playing pada Siswa Kelas V SDN Kabuau Kecamatan Tanjung. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing Hj. Isny Lellya, S.Ag., M.Ag. Kata kunci: Hasil Belajar, Metode Role Playing. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar materi meneladani perilaku khalifah Abu Bakar ra. dan Umar ra. siswa kelas V semester 1 pada SDN Kabuau Kecamatan Tanjung untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam melalui penggunaan metode Role Playing. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus penelitian. Pada setiap siklus yakni siklus 1 dan siklus 2 terdiri atas dua kali pertemuan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Kabuau pada semester ganjil tahun ajaran 2013/2014, dengan jumlah siswa 7 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh melalui teknik observasi, tes tertulis dan tes perbuatan, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah rata-rata dan persentase. Hasil penelitian diperoleh (1) Aktivitas siswa siklus 1 pertemuan 1 diperoleh skor 61,6% (aktif) meningkat pada pertemuan 2 menjadi 67,9% (aktif). Sedangkan pada siklus 2 pertemuan 1 diperoleh skor 79,5% (aktif) meningkat pada pertemuan 2 menjadi 91,1% (sangat aktif); (2) Aktivitas guru siklus 1 pertemuan 1 diperoleh rata-rata 3 (cukup baik) meningkat pada pertemuan 2 menjadi 3,31 (cukup baik), Siklus 2 pertemuan 1 diperoleh rata-rata 4 (baik) meningkat pada pertemuan 2 menjadi 4,46 (baik); (3) Hasil belajar siswa secara individual siklus 1 pertemuan 1 ketuntasan klasikal 42,9% meningkat pada pertemuan 2 menjadi 57,1%. Sedangkan pada siklus 2 pertemuan 1 ketuntasan klasikal 71,4% meningkat pada pertemuan 2 menjadi 85,7%. Hal ini menunjukkan bahwa ketuntasan klasikal siswa mencapai nilai KKM di atas 80% yang telah ditetapkan pada indikator keberhasilan telah tercapai dengan baik. Pembelajaran dengan menggunakan metode role playing dapat meningkatkan hasil belajar materi meneladani perilaku khalifah Abu Bakar ra. dan Umar ra. pada siswa kelas V SDN Kabuau Kecamatan Tanjung. Peningkatan ini seiring dengan peningkatan aktivitas guru dalam melaksanakan langkah-langkah pembelajaran sesuai dengan skenario yang telah dipersiapkan, dan peningkatan aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran di kelas.

Actions (login required)

View Item