Rihmayana, Rihmayana (2013) Kemampuan Menerjemahkan Teks Berbahasa Arab Siswa Kelas VIII MTsN Pantai Hambawang. Skripsi, Tarbiyan dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (221kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (365kB) | Preview

ABSTRAK

Rihmayana. 2013. Kemampuan Menerjemahkan Teks Berbahasa Arab Siswa Kelas VIII MTsN Pantai Hambawang. Skripsi, Fakultas Tarbiyah Jurusan Pendidikan Bahasa Arab. Pembimbing: Norlaila, M.Pd Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kemampuan menerjemahkan teks berbahasa Arab siswa kelas VIII MTsN Pantai Hambawang dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan menerjemahkan teks berbahasa Arab siswa kelas VIII MTsN Pantai Hambawang dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN Pantai Hambawang tahun ajaran 2012/2013 yang berjumlah 174 orang dan mengambil sampel dengan menggunakan teknik random sampling yaitu pengambilan sampel bertujuan dengan menggunakan dan memperhatikan perimbangan siswa yang ada pada setiap kelas yaitu 10 orang dan dianggap dapat mewakili jumlah populasi yang ada dengan total 50 orang. Teknik pengumpulan data dengan observasi, tes, angket, wawancara dan dokumentasi sedangkan teknik pengolahan data melalui editing, klasifikasi, skoring, tabulasi dan interpretasi data dengan analisis deskriptif kuantitatif melalui teknik reduksi data. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa Kemampuan menerjemahkan teks berbahasa Arab siswa kelas VIII MTsN Pantai Hambawang termasuk kategori tinggi atau memiliki kemampuan yang tinggi dalam menerjemahkan teks berbahasa Arab sesuai dengan kriteria penilaian yang telah ditetapkan dengan nilai keseluruhan 2980 dari 50 orang responden dengan nilai rata-ratanya adalah 59,6. Tingginya kemampuan siswa kelas VIII MTsN Pantai Hambawang dalam menerjemahkan teks berbahasa Arab tersebut didukung oleh faktor-faktor yang mempengaruhinya, yaitu: tingginya minat siswa untuk mempelajari bahasa Arab materi menerjemahkan teks berbahasa Arab, tingginya aktivitas siswa untuk belajar menerjemahkan teks berbahasa Arab, adanya bimbingan guru dalam menerjemahkan teks berbahasa Arab dan lengkapnya media pembelajaran yang dimiliki siswa dan disediakan madrasah, dengan adanya kamus khusus bahasa Arab yang disesuaikan dengan buku teks pelajaran yang digunakan dan dikarang sendiri oleh guru yang mengajar.

Actions (login required)

View Item