Fahlifie, Muhamad Ridha (2013) Penerapan Strategi Card Sort Untuk Meningkatkan Kemampuan Menghapal Surah-Surah Pendek pada Siswa Kelas V Mi Muara Pipi’i Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Skripsi, Tarbiyan dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (240kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview

ABSTRAK

Muhamad Ridha Fahlifie. 2013. Penerapan Strategi Card Sort Untuk Meningkatkan Kemampuan Menghapal Surah-Surah Pendek pada Siswa Kelas V Mi Muara Pipi’i Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Drs. H. Murhan Zuhri, M.Ag Kata Kunci: Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa, Menghapal Surah Pendek, Strategi Pembelajaran Card Sort Pendidikan merupakan suatu proses pendewasaan yang harus diikuti dengan adanya perubahan tingkah laku, kecerdasan dan keterampilan dalam setiap diri seseorang. Untuk bisa menjadi guru profesional ia harus memiliki syarat-syarat yang harus dipenuhi, antara lain: (1) kemampuan kepribadian (2) kemampuan pedagogik (3) kemampuan akademik (4) kemampuan sosial. Dalam observasi yang peneliti lakukan di MI Muara Pipi’i menunjukkan bahwa bahwa sebahagian besar dari siswa megalami kesulitan dalam menghapal ayat-ayat Qur’an dan hadist. Hal ini disebabkan latar belakang siswa kebanyakan dari Madrasah, karena motivasi anak untuk belajar mengaji kurang juga disebabkan rendahnya perhatian dari orang tua, lingkungan tempat tinggal mereka yang kurang memadai. Untuk itu dilakukan penelitian tentang aktivitas dan hasil belajar siswa dengan menggunakan strategi card sort dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa di kelas V MI Muara Pipi’i Tahun 2013-2014. Penelitian ini dilaksanakan setiap hari kamis tanggal 05-26 September 2013 di MI Muara Pipi’i Kecamatan Padang Batung dengan subyek penelitian adalah 10 siswa di kelas V semester ganjil tahun ajaran 2013-2014. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik dokumentasi, observasi, dan tes. Teknik dokumentasi dilakukan untuk mengetahui latar belakang sekolah. Teknik observasi digunakan untuk mengetahui tentang pengelolaan pembelajaran, aktivitas siswa dalam proses belajar dan tes digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa. Dengan penerapan strategi card sort terbukti dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Qur’an Hadist siswa kelas V MI Muara Pipi’i Kecamatan Padang Batung tahun 2013-2014. Hal ini dibuktikan dengan hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I dengan rata-rata 66% dengan kategori “Cukup Aktif”, sedangkan pada siklus II memperoleh hasil rata-rata 78,4% dengan kategori “Aktif”. hasil aktivitas siklus I dan siklus II terjadi peningkatan rata-rata nilai sebesar 12,4%. Presentase ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I adalah 68,5% kategori “Cukup” sedangkan pada siklus II adalah 83,5% dengan Kategori “Baik” dari jumlah keseluruhan 10 siswa.

Actions (login required)

View Item