Jamilah, Jamilah (2013) Meningkatkan Keterampilan Siswa Melakukan Operasi Hitung Perkalian Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Di Kelas III MIN Sungai Pinang Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Skripsi, Tarbiyan dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (312kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (470kB) | Preview

ABSTRAK

Jamilah. 2013. Meningkatkan Keterampilan Siswa Melakukan Operasi Hitung Perkalian Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Di Kelas III MIN Sungai Pinang Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Skripsi, pembimbing: Drs. Syaiful Bahri Djamarah, M.Ag Kata kunci : Hasil belajar, Numbered Heads Together, Kooperatif. Berbagai upaya dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa, salah satunya dapat dilakukan dengan pembelajaran kooperatif. Strategi pembelajaran ini dapat digunakan pada pembelajaran Matematika untuk siswa kelas III pada operasi perkalian bilangan. Permasalahan yang terlihat selama ini dalam pembelajaran Matematika di MIN Sungai Pinang adalah guru masih menekankan pada konsep-konsep yang terdapat di dalam buku, belum memanfaatkan pendekatan, model dan media dalam pembelajarannya, serta pembelajaran masih didominasi oleh ceramah. Hal ini membuat pembelajaran tidak efektif dan efisien, karena siswa kurang termotivasi terhadap pelajaran yang disampaikan oleh guru, maka pengajaran semacam ini cenderung menyebabkan kebosanan kepada siswa yang menyebabkan menurunnya atau rendahnya hasil belajar siswa. Tujuan dilakukannya penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui aktivitas siswa dan hasil belajar siswa terhadap pembelajaran yang dilaksanakan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri atas 2 kali pertemuan, dengan setting penelitian siswa kelas III MIN Sungai Pinang tahun ajaran 2013/2014, dengan jumlah siswa 16 orang yaitu terdiri dari 9 siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan. Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh melalui teknik pengukuran dengan tes tertulis secara individu maupun kelompok, sedangkan data kualitatif diperoleh melalui instrument penelitian berupa lembar observasi dan angket. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa melalui model kooperatif tipe Numbered Heads Together dapat meningkatkan hasil belajar operasi perkalian bilangan di kelas III MIN Sungai Pinang. Dengan ketuntasan siklus I sebesar 50,80% meningkat menjadi 80% pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian ini disimpulkan bahwa hasil belajar Matematika konsep operasi perkalian bilangan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together pada siswa kelas III MIN Sungai Pinang meningkat dan hipotesis diterima. Disarankan untuk menjadikan ini sebagai alternatif pembelajaran Matematika di kelas, khususnya pada materi konsep operasi perkalian bilangan.

Actions (login required)

View Item