Sadariah, Sadariah (2012) Kemampuan Dalam Menentukan Persamaan Garis Lurus Dengan Strategi Pembelajaran Learning Starts With A Question Siswa Kelas VIII MTsN Tamban Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi, Tarbiyan dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (408kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (255kB) | Preview

ABSTRAK

Sadariah. 2012. Kemampuan Dalam Menentukan Persamaan Garis Lurus Dengan Strategi Pembelajaran Learning Starts With A Question Siswa Kelas VIII MTsN Tamban Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Siti Shalihah, S.Pd, MS. (II) Hasby Assidiqi, S.Pd, M.Si. Kemampuan siswa pada mata pelajaran matematika khususnya pada materi persamaan garis lurus masih kurang memuaskan. Sehingga diadakan upaya untuk meningkatkan kemampuan siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran learning starts with a question. Dalam strategi pembelajaran ini siswa dilibatkan secara aktif dalam membangun pengetahuannya sendiri, sehingga akan menimbulkan minat siswa dalam belajar dan akhirnya diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menentukan persamaan garis lurus dengan strategi pembelajaran learning starts with a question. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif, dengan subjek penelitian seluruh siswa kelas VIII A MTsN Tamban yang berjumah 28 siswa. Adapun objek dalam penelitian ini adalah kemampuan siswa dalam menentukan persamaan garis lurus dengan strategi pembelajaran learning starts with a question. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan teknik tes, dokumentasi, observasi dan wawancara. Setelah data terkumpul dan diolah, kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik persentase dengan pengukuran yang mengacu pada kriteria konsep belajar tuntas yang digunakan sekolah tempat penelitian. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dari 28 orang siswa yang mengikuti tes terdapat 26 orang siswa yang mampu (tuntas) menyelesaikan soal persamaan garis yang melalui titik (a,b) dengan gradien m yang berada pada kualifikasi baik sekali, baik, dan cukup. Sedangkan yang berada dalam kualifikasi kurang dan gagal sebanyak 2 orang. Untuk persamaan garis yang melalui titik (x1,y1) dan (x2,y2) terdapat 13 orang siswa yang mampu (tuntas) menyelesaikan soal dengan baik dan benar yang berada pada kualifikasi baik sekali, baik, dan cukup. Sedangkan yang berada dalam kualifikasi kurang dan gagal sebanyak 15 orang. Untuk persamaan garis lurus secara keseluruhan terdapat 19 orang siswa yang mampu (tuntas) menyelesaikan soal dengan baik dan benar yang berada pada kualifikasi baik sekali, baik, dan cukup. Sedangkan yang berada dalam kualifikasi kurang dan gagal sebanyak 19 orang.

Actions (login required)

View Item