EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Missouri Mathematics Projecr(MMP) Pada Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat Kelas X MAN 1 MarabahanTahun 2012/2013 Kabupaten Barito Kuala

Aulida, Fahrini (2012) Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Missouri Mathematics Projecr(MMP) Pada Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat Kelas X MAN 1 MarabahanTahun 2012/2013 Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (270kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (568kB) | Preview

ABSTRAK

Fahrini Aulida 2012. Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Missouri Mathematics Projecr(MMP) Pada Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat Kelas X MAN 1 MarabahanTahun 2012/2013 Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) . Dra. Hj. Rusdiana Hamid, M. Ag, (II) Hasby Assidiqi, S. Pd, M. Si Salah satu model pembelajaran yang memungkinkan siswa aktif dalam belajar dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa adalah model pembelajaran kooperatif tipe MMP. Tipe MMP merupakan tipe pembelajaran kooperatif yang paling sederhana. Selain itu, materi persamaan dan pertidaksamaan kuadrat juga merupakan materi yang dirasakan cukup sulit untuk difahami siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Missouri Mathematics Project (MMP), Hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran konvensional, Apakah model pembelajaran kooperatif tipe Missouri Mathematics Project (MMP) efektif digunakan dalam pembelajaran matematika pada materi persamaan dan pertidaksamaan kuadrat. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas X MAN 1 Marabahan. Sedangkan sampel dari penelitian ini adalah kelas XC sebagai kelas eksperimen dan kelas XD sebagai kelas kontrol. Materi yang diajarkan adalah Persamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat. Tekhnik analisis data dalam penelitian yaitu dengan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar matematika siswa kelas eksperimen(kelas yang di beri perlakuan)dengan kelas kontrol(yang tidak di beri perlakuan).

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 26 Jul 2016 07:33
Last Modified: 26 Jul 2016 07:33
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/4526

Actions (login required)

View Item View Item