Salamah, Salamah (2013) Penggunaan Alat Peraga Alamiah Untuk Meningkatkan Pemahaman Tentang Materi Bagian–Bagian Tumbuhan dalam Pembelajaran IPA kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Al-Azhar Kecamatan Alalak Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (358kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (426kB) | Preview

ABSTRAK

Salamah. 2013. Penggunaan Alat Peraga Alamiah Untuk Meningkatkan Pemahaman Tentang Materi Bagian–Bagian Tumbuhan dalam Pembelajaran IPA kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Al-Azhar Kecamatan Alalak Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, Program Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah. Pcmbimbing: (I) Siti Shalihah, S.Pd, M.S. Pcnelitian ini berawal dari nilai hasil belajar siswa Madrasah Ibtidaiyah Al-Azhar Kecamatan Alalak Kabupaten Barito Kuala rendah pada materi ‘Struktur dan Bagian Tubuh Tumbuhan’ yaityu sebanyak 10 (43,48%) dari 23 orang siswa secara keseluruhan serta 13 orang (56,52%) dinyatakan belum tuntas di bawah nilai 7,0 sebagai indikator ketuntasan belajar minimal. Olch karcna itu, tujuan pcnclitian ini adalah untuk (1) mengetahui penggunaan alat peraga alamiah dalam Pembelajaran IPA materi Bagian–Bagian Tumbuhan pada siswa, (2) mengetahui sikap siswa terhadap penggunaan alat peraga alamiah pada pembelajaran IPA materi Bagian–Bagian Tumbuhan pada kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Al-Azhar Kecamatan Alalak Kabupaten Barito Kuala Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian tindakan kelas, yaitu bentuk pembelajaran yang bersifat reflektif untuk memperbaiki kondisi pembelajaran dan meningkatkan kemantapan rasional dari tindakan melaksanakan tugas dengan proses pengkajian berdaur, yaitu merencanakan, melaksanakan tindakam, mengamati, dan merefleksi tentang permasalahan rendahnya nilai hasil belajar IPA. Untuk itu direncanakan tindakan kelas dalam upaya meningkatkan aktivitas belajar melalui alat peraga alamiah. Tindakan kclas yang dilaksanakan dalam menerapkan pembelajaran menggunakan media alat peraga alamiah dilakukan dcngan 2 cara pcngamatan, yaitu (l) pcngamatan langsung yang dilakukan peneliti terhadap kegiatan belajar mengajar di kelas, (2) pcngamatan partisipasi yang dilakukan olch guru sejawat untuk mengamati proses pembelajaran selama 2 siklus tindakan kelas. Berdasarkan refleksi hasil tindakan kclas siklus I dan siklus II penelitian ini diperolch data Aktvitas guru menerapkan alat peraga alamiah pada pembelajaran IPA tentang Bagian Tubuh Tumbuhan di kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Al-Azhar Kecamatan Alalak Kabupaten Barito Kuala dinyakan berhasil setelah memperoleh kualifikasi baik. Aktvitas siswa melalui interaksi kerja kelompok menggunakan alat peraga alamiah pada pembelajaran IPA tentang Bagian Tubuh Tumbuhan di kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Al-Azhar Kecamatan Alalak Kabupaten Barito Kuala dinyatatakan aktif. Peningkatan hasil belajar siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Al-Azhar Kecamatan Alalak Kabupaten Barito Kuala menggunakan alat peraga alamiah dinyatakan berhasil. Hal ini diketahui dari nilai hasil belajar pada pertemuan I yaitu 5,94 dan pertemuan II yaitu 6,17 kemudian pertemuan III yaitu 7,44 di atas indikator KKM ketuntasan belajar IPA. Selain itu nilai tes formatif I yaitu 6,44 meningkat pada tes formatif II menjadi yaitu 7,50 Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran IPA melalui media alat peraga alamiah dinyatakan berhasil dan dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah Al-Azhar Kecamatan Alalak Kabupaten Barito Kuala.

Actions (login required)

View Item