Hadijah, Siti (2013) Upaya Peningkatan Hasil Belajar PAI Pada Materi Membaca Surah Al Lahab Melalui Metode Drill Siswa Kelas V SDN Kaliring Padang Batung. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

	Text BAB I.docx Download (43kB)
	Text BAB IV.docx Download (273kB)

ABSTRAK

Siti Hadijah, 2013. Upaya Peningkatan Hasil Belajar PAI Pada Materi Membaca Surah Al Lahab Melalui Metode Drill Siswa Kelas V SDN Kaliring Padang Batung, Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Agama Islam. Pembimbing : Drs. Emroni, M. Ag. Kata Kunci : Peningkatan, hasil belajar, metode drill. Penelitian ini bertolak dari latar belakang masalah bahwa selama ini banyak guru yang sudah menguasai materi pelajaran dengan baik, tetapi tidak dapat melaksanakan pembelajaran dengan baik, hal ini terjadi karena pembelajaran tersebut tidak didasarkan pada metode pembelajaran tertentu, sehingga mengakibatkan rendahnya hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam materi membaca surah al Lahab khususnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus penelitian. Pada setiap siklus yaitu siklus1 dan siklus 2 terdiri atas dua kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Kaliring Padang Batung pada semester ganjil tahun ajaran 2013/2014, dengan jumlah siswa 10 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh melalui teknik observasi dan tes, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah rata-rata dan persentasi. Hasil penelitian ini diperoleh (1) Aktivitas guru dalam hasil belajar siswa mengalami peningkatan skor, rata-rata aktivitas guru yaitu pada siklus I diperoleh rata-rata 55% dan pada siklus II meningkat menjadi 93,5%. (2) Aktivitas siswa terhadap pembelajaran secara keseluruhan meningkat. Pada siklus I untuk pertemuan pertama dengan persentasi sebesar 50% meningkat menjadi 61,25% pada pertemuan kedua. Pada siklus II, pada pertemuan pertama dengan persentasi sebesar 75% meningkat menjadi 100% pada pertemuan kedua. (3) Hasil belajar siswa menunjukkan hasil yang meningkat dan mencapai ketuntasan klasikal lebih dari 80%. Indikator keberhasilan kinerja sudah tercapai artinya target 80% penguasaan minimal secara klasikal sudah terpenuhi. Pembelajaran dengan menggunakan metode drill dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN Kaliring Padang Batung pada materi membaca surah al Lahab.

Actions (login required)

View Item