Hayati, Mu'nisah (2012) قدرة طلبة الصف الثاني على الاستماع باستخدام وسيلة السمعية البصرية في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية 2 مرتابورا. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
BAB I.pdf Download (524kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (443kB) | Preview |
ABSTRAK
مؤنسة حياتي. 2012 م.قدرة طلبة الصف الثاني على الاستماع باستخدام وسيلة السمعية البصرية في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية 2 مرتابورا. الرسالة العلمية، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية. المرشدة الأولى الدكتوراندة مارياني ، المرشد الثاني الحاج محمد شمس الدين نور الماجستير . كان البحث يقدم عن قدرة طلبة الصف الثاني على الاستماع باستخدام وسيلة السمعية البصرية في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية 2 مرتابورا .و كانت قدرة طلبة الصف الثاني على الاستماع باستخدام وسيلة السمعية البصرية تشمل مفهوم الاستماع، أهمية تدريس الاستماع،الخطوات تعلم الاستماع،الخصائص وسيلة السمعية البصرية،مزايا و عيوب وسيلة السمعية البصرية و العوامل التى تؤثرها. ذاتى البحث هو جميع طلبة الصف الثاني قسم اللغة في المدرسة العالية الاسلامية الحكومية 2 مرتابورا.و موضوع البحث هو قدرة طلبة الصف الثاني على الاستماع باستخدام وسيلة السمعية البصرية في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية 2 مرتابورا أما الطريقة المستعملة لجمع البيانات هي الإختبار و الملاحظة، الاستبيان، المقابلة ، والوثيقة. و أسلوب معالجة البيانات الذي يشمل على التصحيح،التقسيم و التفريق،التهديف،الجدول و التفسير.و أسلوب تحليل البيانات بكيفية الوصف باستخدام منهج الإستقرائي عن قدرة طلبة على الاستماع،و العوامل التى تؤثرها. إعتماد على نتائج البحث، أن هي قدرة طلبة الصف الثاني على الاستماع باستخدام وسيلة السمعية البصرية في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية 2 مرتابورا. نتيجة طلبة المحصولة ثم تقسم بعدد الطلبة فنحصل من هذا الحساب معدل النتائج الطلبة : 1508 / 20= 75 والعوامل التى هي العوامل الداخلية منها الرغبة و الدافع و الاهتمام و النشاط. والعوامل الخارجية منها المعلم و أجهزة المدرسة والبيئة.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Depositing User: | Users 62 not found. |
Date Deposited: | 26 Jul 2016 02:54 |
Last Modified: | 26 Jul 2016 02:54 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/4584 |
Actions (login required)
View Item |