Murlian, Ratna (2013) Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an dengan Metode Drill pada Siswa Kelas IV SDN Keramat Raya 2 Kecamatan Simpur Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (242kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (286kB) | Preview

ABSTRAK

Ratna Murlian. 2013.Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an dengan Metode Drill pada Siswa Kelas IV SDN Keramat Raya 2 Kecamatan Simpur Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Skripsi, Jurusan Agama Islam, Program Dual Metode System. Pembimbing: Dra Inna Muthmainnah, MA. Kata Kunci: Upaya ,Kemampuan, Membaca Al Qur’an, Metode Drill Al-Qur’an adalah kitab suci yang merupakan sumber utama dan pertama ajaran Islam yang menjadi petunjuk kehidupan manusia yang diturunkan Allah Swt. Kepada Nabi Muhammad Saw. Sebagai salah satu rahmat yang tiada bandingnya bagi alam semesta dan merupakan mukjizat yang paling besar. Di dalamnya terdapat wahyu ilahi yang menjadi petunjuk, pedoman dan pelajaran bagi siapa saja yang mempercayainya serta mengamalkannya. Oleh karenanya membaca Al-Qur’an sudah harus ditanamkan sejak dini untuk bekal siswa dalam melaksanakan ibadahnya. Diketahui masih kurangnya kemampuan siswa dalam membaca Al-Qur’an sehingga guru berupaya meningkatkan dengan metode drill (latihan). Lokasi penelitian ini berada di satu tempat yaitu pada SDN Keramat Raya 2 Kecamatan Simpur Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Permasalahan pokok dalam penelitian ini adalah apakah penggunaan metode drill dapat meningkatkan kemampuan siswa membaca Al-Qur’an serta bagaimana sikap siswa terhadap penggunaan metode drill dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an melalui metode drill pada siswa Kelas IV SD Negeri Keramat Raya 2 Kecamatan Simpur Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Berupa aktivitas siswa dalam kegiatan mengajar yaitu 95% pada siklus I dan 100% pada siklus II. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Keramat Raya 2 Kecamatan Simpur Kabupaten Hulu Sungai Selatan yang berjumlah 9 orang, yang terdiri dari 5 orang laki-laki dan 4 orang perempuan. Adapun teknik pengumpulan data adalah menggunakan tes, observasi, kuesioner dan diskusi. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa upaya guru dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an adalah baik, sikap siswa terhadap penggunaan metode drill dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an dinilai baik. Hal ini dibuktikan dari hasil pelaksanaan tes pada siklus I dengan nilai rata-rata 70,33 dan meningkat pada siklus II dengan nilai rata-rata 80,55, adapun kriteria ketuntasan minimal yang ditetapkan pada mata pelajaran PAI yaitu 75.

Actions (login required)

View Item