EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Identifikasi Kesulitan Menyelesaikan Soal Penggunaan Rumus-Rumus Trigonometri Jumlah dan Selisih Dua Sudut Kelas XI Di MAN 1 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika

Norbaity, Norbaity (2012) Identifikasi Kesulitan Menyelesaikan Soal Penggunaan Rumus-Rumus Trigonometri Jumlah dan Selisih Dua Sudut Kelas XI Di MAN 1 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
BAB I-V.pdf

Download (1MB) | Preview

ABSTRAK

Norbaity. 2012. Identifikasi Kesulitan Menyelesaikan Soal Penggunaan Rumus-Rumus Trigonometri Jumlah dan Selisih Dua Sudut Kelas XI Di MAN 1 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika. Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (1) Drs. H. Ridhahani Fidzi, M.Pd (II) Analisa Fitria, S.Pd, M.Si. Trigonometri merupakan salah satu materi pada mata pelajaran matematika di tingkat sekolah menengah atas/madrasah aliyah. Sebagian siswa sekolah menengah atas/madrasah aliyah masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep maupun mengingat rumus-rumus yang terdapat dalam trigonometri. Oleh karena itu, diperlukan suatu identifikasi kesulitan siswa secara spesifik. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui letak kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal penggunaan rumus-rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut kelas XI di MAN 1 Banjarmasin tahun pelajaran 2011/2012. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif karena data yang diolah berupa angka-angka yang dianalisis secara statistik menggunakan persentasi yang dikaitkan dengan tingkat penguasaan dengan kualifikasi yang ditentukan. Adapun subjek penelitian berjumlah 108 orang dari kelas XI IPA 1, XI IPA 2 dan XI IPA 3. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa letak kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal penggunaan rumus-rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut adalah soal nomor 4 dengan tingkat penguasaan soal sebesar 59,06% dan langkah pertama yaitu menggambar/mensketsa segitiga siku-siku dan menentukan letak panjang sisi-sisi yang diketahui pada segitiga tersebut(dengan memperhatikan posisi sudut pada gambar) dengan tingkat penguasaan siswa berdasarkan langkah ini hanya sebesar 51,67%.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 26 Jul 2016 03:14
Last Modified: 26 Jul 2016 03:14
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/4693

Actions (login required)

View Item View Item