Hijeriati, Norlaili (2013) Hasil Belajar Operasi Hitung Bentuk Aljabar Antara Pembelajaran Yang Menggunakan Model Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Dan Model Pembelajaran Bertukar Pasangan Pada Kelas VII MTsN Pandawan Barabai Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview

Text BAB I-V.pdf Download (1MB) | Preview

ABSTRAK

Norlaili Hijeriati. 2012. Hasil Belajar Operasi Hitung Bentuk Aljabar Antara Pembelajaran Yang Menggunakan Model Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Dan Model Pembelajaran Bertukar Pasangan Pada Kelas VII MTsN Pandawan Barabai Tahun Pelajaran 2012/2013 Salah satu komponen penting dalam kegiatan pembelajaran adalah model pembelajaran. Model pembelajaran dimaksudkan sebagai pola interaksi siswa dengan guru di kelas yang menyangkut strategi, pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran yang diterapkan dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar. Seiring dengan perkembangan waktu, dalam dunia pendidikan banyak dikembangkan berbagai model pembelajaran kooperatif untuk menciptakan suasana pembelajaran yang efektif dan menyenangkan, sehingga banyak para guru yang mulai menggunakan berbagai model pembelajaran tersebut. Penggunaan model pembelajaran yang tepat akan memberikan hasil belajar yang baik pula untuk siswa. Diantara model pembelajaran kooperatif adalah model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dan model pembelajaran Bertukar Pasangan. Kedua model tersebut berlandaskan pada paham konstruktivisme yang berpusat pada siswa sehingga siswa dapat aktif untuk mengatasi kesulitan secara bersama-sama, baik dalam pemahaman konsep atau menyelesaikan soal latihan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) dan hasil belajar Matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran Bertukar Pasangan, dan bagaimana perbedaan hasil belajar antara kedua kelompok tersebut. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII MTsN Pandawan Barabai. Kelas VIIA sebagai kelas yang menggunakan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) dan kelas VIIE sebagai kelas yang menggunakan model pembelajaran Bertukar Pasangan. Materi yang diajarkan adalah operasi hitung bentuk aljabar. Data kemampuan awal siswa diambil dari nilai ulangan siswa sebelumnya dan nilai tes akhir sebagai data penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together dan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan model Bertukar Pasangan. Namun jika dilihat dari nilai rata-rata kelas pada tes akhir, pembelajaran dengan menggunakan model kooperatif Numbered Head Together (NHT) menunjukkan hasil lebih baik dibandingkan pembelajaran dengan menggunakan model kooperatif Bertukar Pasangan, dimana nilai rata-rata kelas dengan model Numbered Head Together (NHT) adalah 68 sedangkan nilai rata-rata kelas dengan model bertukar pasangan adalah 64,46.

Actions (login required)

View Item