Sari, Norgina (2013) Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Interaktif Strategi Peta Konsep Pada Mata Pelajaran Ipa Di Kelas V Mi Al-Ikhlas Kabupaten Tanah Bumbu Tahun Pelajaran 2012-2013. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview

Text BAB I-V.pdf Download (591kB) | Preview

ABSTRAK

Norgina Sari. 2013. Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Interaktif Strategi Peta Konsep Pada Mata Pelajaran Ipa Di Kelas V Mi Al-Ikhlas Kabupaten Tanah Bumbu Tahun Pelajaran 2012-2013. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Syarifah Salmah, M.Pd.I Rendahnya perolehan hasil belajar mata pelajaran IPA di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Al-Ikhlas Pagatan dari tahun ajaran 2007/2008 hingga 2012/2013 masih dibawah standar yaitu dengan rata-rata 5,00 menunjukkan adanya indikasi terhadap rendahnya kinerja belajar siswa dan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran yang berkualitas. Untuk mengetahui mengapa prestasi siswa tidak seperti yang diharapkan, tentu guru perlu merefleksi diri untuk dapat mengetahui faktor-faktor penyebab ketidakberhasilan siswa dalam pelajaran IPA. Adapun tujuan penelitian tindak kelas yang akan dilaksanakan ini yaitu untuk mengetahui peningkatan motivasi dan hasl belajar siswa kelas V pada mata pelajaran IPA melalui pembelajaran interaktif strategi peta konsep. Jenis penelitian ini adalah PTK, yang dilaksanakan melalui 3 siklus di MI Al-Ikhlas. Teknik pengumpulan data meliputi pemberian tes dan observasi. Selanjutnya data tersebut dianalisis dan disajikan dalam bentuk tabel, grafik, dan uraian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran interaktif strategi peta konsep dapat meningkatkan prestasi belajar siswa, pada siklus I dengan nilai rata-rata 60, siklus II dengan nilai rata-rata 70, sedangkan pada siklus III dengan nilai rata-rata 80,22 dan dilihat dari hasil ketuntasan nilai KKM yaitu tuntas belajar sebanyak 9 orang (100%). Hasil observasi keterlaksanaan RPP bila dibandingkan dengan siklus I, maka pada siklus II dan III terjadi kenaikan yang sangat positif. Dari nilai rata-rata 73,33 menjadi 96,66. Dan respon siswa MI Al-Ikhlas Kecamatan Kusan Hilir Kabupaten Tanah Bumbu mengalami peningkatan secara positif, fakta ini dapat dilihat dari hasil penelitian bahwa meningkatnya nilai rata-rata respon siswa yaitu pada siklus I memperoleh nilai 34,02 menjadi 90,97 pada siklus III. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran interaktif strategi peta konsep dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA dengan materi pokok Bumi dan Alam Semesta dikelas V MI Al-Ikhlas Kecamatan Kusan Hilir Kabupaten Tanah Bumbu

Actions (login required)

View Item