Anisah, Nor (2011) Upaya Meningkatkan Kemampuan Menserasikan Gerakan dengan Bacaan Shalat Fardhu Melalui Metode Driil dan Demonstrasi pada Siswa Kelas II MIN Pengambau Hulu Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview

Text BAB I-V.pdf Download (1MB) | Preview

ABSTRAK

Nor Anisah. 2011. Upaya Meningkatkan Kemampuan Menserasikan Gerakan dengan Bacaan Shalat Fardhu Melalui Metode Driil dan Demonstrasi pada Siswa Kelas II MIN Pengambau Hulu Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi PTK. Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Pembimbing: Drs. H. Alfian Khairani, M.Pd. Penelitian ini bertolak dari pemikiran bahwa kemampuan siswa dalam menserasikan gerakan dengan bacaan dalam shalat sangat perlu. Untuk itu dilakukan penelitian dengan menggunakan metode driil dan demonstrasi yang diharapkan agar siswa lebih mudah memahami pelajaran. Metode driil yaitu cara mengajar dengan latihan-latihan terhadap apa yang dipelajari. Sedangkan metode demonstrasi yaitu metode mengajar dengan memperagakan kejadian, aturan dan urutan melakukan suatu kegiatan baik secara langsung maupun melalui media pengajaran yang relevan dengan pokok bahasan atau materi yang disajikan. Diketahui, bahwa siswa kelas II MIN Pengambau Hulu masih belum sesuai dalam menserasikan antara gerakan dengan bacaan dalam shalat fardhu, sehingga guru menggunakan metode driil dan demonstrasi untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menserasikan antara gerakan dengan bacaan dalam shalat fardhu. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menserasikan antara gerakan dengan bacaan dalam shalat fardhu melalui metode driil dan demonstrasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas II MIN Pengambau Hulu yang berjumlah 16 orang terdiri dari 6 orang laki-laki dan 10 orang perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes, observasi, wawancara, dan diskusi. Dalam analisis data penulis menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan penarikan kesimpulan menggunakan metode induktif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa upaya guru dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam menserasikan antara gerakan dengan bacaan dalam shalat fardhu dengan menggunakan driil dan demonstrasi sudah baik. Hal tersebut dipengaruhi oleh guru yang pandai memilih metode dan pandainya seorang guru membuat siswa lebih bersemangat untuk mengikuti kegiatan belajar mengajar. Di samping itu, minat siswa juga mempengaruhi terhadap meningkatnya kemampuan siswa dalam menserasikan antara gerakan dengan bacaan dalam shalat fardhu pada mata pelajaran Fiqih pada materi shalat fardhu.

Actions (login required)

View Item