Yuliani, Yuliani (2009) Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Penerapan Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA) di Kelas IV MI Ihya Ulumiddin Pasar Lama Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (163kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (296kB) | Preview

ABSTRAK

Yuliani. 2009. Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Penerapan Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA) di Kelas IV MI Ihya Ulumiddin Pasar Lama Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Drs. H. Aswan, M.Pd, (II) Dra. Hj. Wardah Hayati, MA. Upaya meningkatkan motivasi belajar siswa sangat penting dilakukan dalam rangka meningkatkan semangat mereka dalam belajar. Meningkatkan motivasi belajar ini harus dilakukan setiap waktu dalam setiap kegiatan pembelajaran oleh para pendidik. Oleh karena itu penerapan CBSA sangat tepat dalam upaya peningkatan motivasi belajar dalam hal ini khusus untuk pelajaran Bahasa Indonesia siswa Kelas IV. Perumusan masalah dalam penelitian tindakan kelas ini adalah faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi rendahnya motivasi belajar siswa dalam pelajaran Bahasa Indonesia dan apakah dengan penerapan CBSA, motivasi belajar siswa dalam pelajaran Bahasa Indonesia meningkat. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas IV MI Ihya Ulumiddin Pasar Lama Banjarmasin dan objek dalam penelitian ini adalah upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran Bahasa Indonesia melalui penerapan CBSA. Teknik dan alat pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes, observasi, wawancara, dan diskusi. Setelah diadakan penelitian tindakan kelas, dari hasil diperoleh di lapangan menunjukkan bahwa upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dengan penerapan CBSA belajar cukup baik dan efektif didukung oleh faktor guru dan penerapan CBSA yang sangat sesuai.

Actions (login required)

View Item