Norhanani, Norhanani (2013) Kemampuan Menulis Melalui Media Gambar pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Bagi Siswa Kelas III MIN Kertak Hanyar II Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (286kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (469kB) | Preview

ABSTRAK

Norhanani. 2013. Kemampuan Menulis Melalui Media Gambar pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Bagi Siswa Kelas III MIN Kertak Hanyar II Kabupaten Banjar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Drs. H. Burdjani AS, M. Ag. Penelitian ini dilakukan di MIN Kertak Hanyar II Kabupaten Banjar. Adapun rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana kemampuan menulis melalui media gambar pada pembelajaran Bahasa Indonesia bagi siswa kelas III MIN Kertak Hanyar II Kabupaten Banjar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menulis melalui media gambar pada pembelajaran Bahasa Indonesia bagi siswa kelas III MIN Kertak Hanyar II Kabupaten Banjar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III MIN Kertak Hanyar II Kabupaten Banjar tahun ajaran 2013/2014 yang berjumlah 65 orang. Sedangkan objek penelitian ini adalah kemampuan menulis melalui media gambar pada siswa tersebut dan faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan mereka. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, angket, wawancara, dokumenter dan observasi. Dalam pengolahan data digunakan teknik editing, coding, klasifikasi data, tabulating, dan interpretasi data. Selanjutnya data tersebut dianalisis dengan menggunakan teknik kualitatif berdasarkan data kuantitatif. Sedangkan dalam menganalisis faktor-faktor yang mempegaruhinya dilakukan analisa secara kualitatif kemudian diambil kesimpulan menggunakan teknik induktif. Setelah disajikan dan dianalisis, diperoleh kesimpulan bahwa kemampuan menulis melalui media gambar pada pelajaran Bahasa Indonesia bagi siswa kelas III MIN Kertak Hanyar II Kabupaten Banjar termasuk dalam kategori baik. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan menulis melalui media gambar pada pelajaran Bahasa Indonesia bagi siswa kelas III MIN Kertak Hanyar II Kabupaten Banjar adalah faktor minat siswa terhadap pelajaran Bahasa Indonesia khususnya menulis termasuk dalam kategori tinggi, kebiasaan belajar Bahasa Indonesia sangat mendukung, faktor guru dalam menggunakan metode dan teknik dalam menyampaikan pelajaran sangat mendukung, meskipun latar pendidikan guru tidak sesuai dengan mata pelajaran yang dipegangnya, faktor lingkungan sangat mendukung dan faktor fasilitas belajar siswa sudah mendukung.

Actions (login required)

View Item