Rahmad, Yuli (2011) Upaya Meningkatkan Kemampuan Melafalkan Lafal Azan dan Iqamah Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Mantewe Kecamatan Mantewe Kabupaten Tanah Bumbu. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (163kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (333kB) | Preview

ABSTRAK

Yuli Rahmad, 2011. Upaya Meningkatkan Kemampuan Melafalkan Lafal Azan dan Iqamah Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Mantewe Kecamatan Mantewe Kabupaten Tanah Bumbu, Skripsi, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: Drs. H. Abdul Basir, M.Ag. Kata Kunci : Meningkatkan, Kemampuan, Melafalkan Azan dan Iqamah, Metode Demonstrasi Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam melafalkan azan dan iqamah. Kemampuan ini penting agar siswa dapat mengumandangkannya dengan baik dan benar. Penelitian dilaksanakan melalui penerapan metode demonstrasi yang menekankan kepada kemampuan siswa dalam melafalkan lafal azan dan iqamah secara tepat dan lancar sesuai urutan kalimat dan makhraj yang tepat disertai intonasi yang teratur. Sebagai subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Mantewe Kecamatan Mantewe Kabupaten Tanah Bumbu Tahun Pelajaran 2011 yang berjumlah 6 siswa (3 laki-laki dan 3 perempuan). Penelitian berlangsung dalam dua siklus dengan masing-masing dua kali pertemuan atau proses pembelajaran selama 4 (2 x 35 menit). Sumber data diperoleh melalui guru, siswa dan teman sejawat dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan tes yang kemudian dianalisis secara deskriftif kualitatif. Setelah dilaksanakan tindakan kelas, penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode demonstrasi dapat meningkatkan kemampuan melafalkan azan dan iqamah. Pada siklus I, pertemuan pertama dengan rerata 74,16; klasifikasi sedang, meningkat pada pertemuan kedua sebesar 78,33; klasifikasi mampu. Siswa dapat melafalkan lafal azan secara individual dengan urutan kalimat yang benar. Pada suklus II, pertemuan pertama mencapai rerata 86,66; klasifikasi sangat mampu. Siswa dapat melafalkan lafal iqamah secara tepat dan lancar dengan intonasi teratur. Pada siklus II pertemuan kedua mencapai rerata 93,33; klasifikasi sangat mampu. Dari 6 siswa, 5 siswa (83,34%) dapat melafalkan lafal azan dan iqamah secara tepat, lancar dan intonasi teratur. Sedangkan satu siswa (16,55%) dapat mengumandangkannya dengan dibantu siswa lain.. Meningkatnya kemampuan melafalkan lafal azan dan iqamah sejalan pula dengan peningkatan aspek, a) aktivitas guru dalam pembelajaran mencapai rata-rata 85,25; klasifikasi baik, b) aktivitas siswa dalam mengikuti proses pembelajaran mencapai rerata 83,83; klasifikasi aktif, dan c) nilai hasil belajar mencapai rerata 77,49; klasifikasi berhasil. Dengan demikian, penerapan metode demonstrasi yang dikembangkan melalui pembelajaran kelompok, kemudian kelompok kolaboratif dan bimbingan individual, mencapai keberhasilan dalam mencapai tujuan pembelajaran PAI pada materi Alquran. Seluruh siswa secara individual dapat melafalkan azan dan iqamah secara tepat dan lancar dengan intonasi teratur.

Actions (login required)

View Item