Rahimy, Syaipul (2016) قدرة تكلم اللغة العربية لطلبة الصف الثامن من مدرسة محمدية المتوسطة الإسلامية الثالثة بالمعهد العصرى الفرقان ببنجرماسين. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (471kB) | Preview |
|
|
Text
AWAL.pdf Download (490kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (228kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (436kB) | Preview |
|
![[img]](https://idr.uin-antasari.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (510kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (562kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (856kB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (293kB) | Preview |
|
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (351kB) | Preview |
ABSTRAK
هذا البحث العلمي تقدم عن قدرة تكلم اللغة العربية لطلبة الصف الثامن من مدرسة محمدية المتوسطة الإسلامية الثالثة ببنجرماسين. وكانت المشكلة فى هذا البحث قدرة تكلم اللغة العربية لطلبة الصف الثامن ووالمؤثرات التى تؤثر على قدرة تكلم اللغة العربية لطلبة الصف الثامن. وأما الأهداف فى هذا البحث هي المعرفة الواضحة عن قدرة تكلم اللغة العربية لطلبة الصف الثامن من مدرسة الاسلامية الفرقان المتوسطة الإسلامية الثالثة ببنجرماسين والعوامل التى تؤثرها. الذات فى هذا البحث هم جميع الطلبة لصف الثامن من مدرسة محمدية المتوسطة الإسلامية الثالثة بالمعهد العصرى الفرقان وعددهم 250 طالبا. والعينة التى تؤخذ من ذاتي البحث، وهم 40 طالبا من صف الثامن تؤخد بمنهج عشوائية كل الفصل. وموضوع البحث هو قدرة تكلم اللغة العربية لطلبة الصف الثامن . وأما الطريقة المستعملة لجمع البيانات هي الملاحظة والإختبار اللسان والاستبيان والمقابلة والوثيقة. وأسلوب لمعالجة البيانات تشمل على التصحيح، التقسيم والتفريق، الجدول، وتفسير البيانات. وأسلوب لتحليل البيانات بكيفية الوصفى النوعى إلى تكميل البيانات والتحليل عن قدرة تكلم اللغة العربية لطلبة الصف الثامن من مدرسة محمدية المتوسطة الاسلامية 3 بالمعهد العصرى الفرقان ببنجرماسين والعوامل التى تؤثرها. إعتمادا على نتائج البحث، أن قدرة تكلم اللغة العربية لجميع طلبة الصف الثامن من مدرسة الاسلامية الفرقان حصل على مجموع النتيجة 50،10 او على تقدير ضعيف. والعوامل التى تؤثرها هي العوامل اللغوية منها تمكين المفردات عند التكلم وطلاقة الكلام. والعوامل غير اللغوية منها ميول الطلبة بالدروس العربية، موهبة الطلبة فى الفصل، حيوية الطلبة عند التكلم للغة العربية، إهتمام المدرس فى الفصل، إهتمام ولي الفصل، وبيئة المدرسة.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | Saiful Saiful rahimi |
| Date Deposited: | 01 Jun 2016 03:24 |
| Last Modified: | 01 Jun 2016 03:24 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/4974 |
Actions (login required)
 |
View Item |