Rahmah, Siti (2011) Upaya Meningkatkan Kemahiran Menyimak Melalui Teknik Dengar Tulis pada Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas v MIN Anjir Muara Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, Tarbiyah dan Keguguran.

Preview	Text BAB I.pdf Download (417kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (417kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (416kB) | Preview

ABSTRAK

Siti Rahmah, 2011. Upaya Meningkatkan Kemahiran Menyimak Melalui Teknik Dengar Tulis pada Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas v MIN Anjir Muara Kabupaten Barito Kuala. Jurusan Pendidikan Bahasa Arab (PBA), Fakultas Tarbiyah, Pembimbing : (1) Prof. Dr. H. Ahmad Fahmi Arief, M.A (II) Hamidi Ilhamy, M.Ag Penelitian bertolak dari rendahnya hasil belajar siswa dapat dilihat dari pencapaian nilai ulangan semester menyimak siswa. Hal tersebut dialami oleh siswa kelas v MIN Anjir Muara pada tahun pelajaran 2009/2010, rata-rata nilai ujian mata pelajaran Bahasa Arab 6,20 dan nilai terendahnya 5,00. Salah satu faktor, rendahnya nilai ujian siswa disebabkan siswa belum menguasai konsep dasar secara tuntas. Untuk itu dalam pembelajaran diperlukan suatu modal yang menekankan unsur kerja sama diantara siswa. Modal pembelajaran yanag sesuai dengan perkembangan siswa adalah Teknik Dengar Tulis. Modal pembelajaran Teknik Dengar Tulis ini lebih menekankan pada pendengaran yang bertujuan untuk mencapai dasar acuan yang dijadikan bahan penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang kemahiran menyimak melalui teknik dengar tulis kelas v MIN Anjir Muara Kabupaten Barito Kuala, dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (ection research) yang dilakukan dikelas. Penelitian ini juga bertujuan untuk memperbaiki praktik pembelajaran secara langsung, ditempat itu dan pada saat itu juga. Selain itu juga mengungkap penyebab masalah dan sekaligus memberikan pemecahan terhadap masalah. Upaya tersebut dilakukan secara bersiklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan interprestasi, dilanjutkan denagan analisis dan evaluasi, refleksi. Apabila hasil refleksi tindakan dianggap belum mencapai tindakan dianggap belum mencapai tingkat keberhasilan yang diharapkan, maka perlu dilakukan tindakan lanjut untuk siklus berikutnya. Dari penelitian tindakan yang dilakukan menghasilkan temuan-temuan : Pertama ; tingkat ketuntasan belajar siswa pada pretest hanya mencapai 19% atau 4 siswa dari 21 siswa dan pada post test 47% atau 10 siswa dari 21 siswa saja. Kedua ; Pada siklus II sudah banyak peningkatan. Hal ini dapat terlihat dari peningkatan rata-rata hasil ketuntasan hasil belajar siswa siklus II 90%. Ketiga ; pernyataan positif terhadap pembeljaran teknik dengar tulis dikelas v MIN AnjirMuara Kabupaten Barito Kuala sebesar 100%. Hal ini menunjukkan kesan positif terhadap pembelajaran menyimak dengan teknik dengar tulis dikelas v MIN Anjir Muara Kabupaten Barito Kuala. Berdasarkan temuan yang diperoleh melalui observasi kegiatan ndan hasil post test pada siklus I, II dan III dapat dinyatakan bahwa hasil belajar siswa tentang kemahiran menyimak melalui teknik dengar tulis kelas v MIN Anjir Muara kabupaten Barito Kuala meningkat.

Actions (login required)

View Item