Muhammad, Budiannor (2015) PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MTSN KELAYAN BANJARMASIN. Skripsi, Tarbiyah.

Preview	Text Bab I.pdf Download (135kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (113kB) | Preview

ABSTRAK

Penelitian ini bertolak dari pemikiran bahwa peserta didik sebagai subjek dan objek penelitian dalam pembelajaran, mempunyai kemampuan dasar untuk berkembang secara optimal dengan kemampuan yang dimilikinya dengan arahan dan bimbingan dari pendidik. pelaksanaan pembelajaran sejarah kebudayaan islam di mtsn kelayan Banjarmasin berusaha untuk mengembangkan kekreatifan peserta didik dengan pendekatan, strategi, dan metode yang dapat mengaktifkan pada saat pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran sejarah kebudayaan islam di Mtsn Kelayan Banjarmasin dan faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan pembelajaran sejarah kebudayaan islam di Mtsn kelayan Banjarmasin. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan, dengan pendekatan kualitatif dangan metode deskriftif. subjek dalam penelitian in adalah satu orang guru yang mengajar Sejarah kebudayaan islam di mtsn kelayan Banjarmasin. adapun objek penelitiannya adalah pelaksanaan pembelajaran sejarah kebudayaan islam di Mtsn Kelayan Banjaramsin. teknik yang dipergunakan untuk mengumpulkan data adalah observasi, wawancara, dan documenter. setalah data terkumpul, dilakukan pengolahan data dengan menggunakan teknik editing, display, dan klasifikasi. analisis data yang digunakan bersifat deskriptif kualitatif dan mengambil kesimpulan menggunakan metode induktif. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat diambil kesimpulan bahwa pelaksanaan pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dapat dikatakan sudah terlaksana dengan baik. hal ini dapat dilihat bahwa ada perencanaan sebelum mengajar, guru Sejarah kebudayaan islam membuat program tahunan, program semester, silabus , dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). materi yang diajarkan sesuai dengan pendekatan, strategi dan metode yang diterapkan cukup memadai dan kemampuan guru menerapkan strategi telah sesuai dengan yang dikemukakan oleh para ahli pendidikan. adapun faktor-faktor yang mendudkung pelaksanaan pembelajaran sejarah kebudayaan islam yaitu latar belakang pendidikan dan disiplin mengajar guru telah sesuai dengan profesionalitasnya dalam ilmu keguruan, yakni alumnus S. 1 Fakultas Tarbiyah jurusan pendidikan agama islam. minat, motivasi, kesiapan dan disiplin belajar siswa cukup baik dalam menunjang pelaksanaan pembelajaran Sejarah kebudayaan islam

Actions (login required)

View Item