Rojiah, Rojiah (2010) Pembelajaran Membaca Alquran Dengan Metode Tilawati di Taman Pendidikan Quran Al Ikhlas Kelurahan Kebun Bunga Kecamatan Banjarmasin Timur. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text BAB I.pdf Download (212kB)
	Text BAB IV.pdf Download (298kB)

ABSTRAK

Rojiah. 2010. Pembelajaran Membaca Alquran Dengan Metode Tilawati di Taman Pendidikan Quran Al Ikhlas Kelurahan Kebun Bunga Kecamatan Banjarmasin Timur. Skripsi, Fakultas Tarbiyah, Pendidikan Agama Islam. Pembimbing: (1) Drs. H. Imran Sarman, M. Ag. (2) Raihanah, S. Pd. I., M. Ag. Pada umumnya dalam proses pembelajaran di TPA atau TPQ masih ada kendala terutama dalam pengelolaan kelas pada saat pembelajaran berlangsung, karena pembelajarannya yang memakai sistem bergantian, satu santri menunggu giliran santri yang lain maka kelas menjadi ribut. Biasanya santri yang masih menunggu giliran tidak bisa diam dan membuat kegaduhan dengan santri lainnya yang juga menunggu giliran. Waktupun menjadi banyak terbuang. Salah satu di antara penyebab hal ini adalah kurang efektifnya pemilihan metode dalam mengajar. Dari sekian banyak metode yang sekarang ini mulai banyak dikembangkan salah satunya adalah metode Tilawati sebagai solusi terhadap permasalahan di atas. Hal ini menarik untuk diteliti mengenai pembelajaran membaca Alquran dengan metode Tilawati. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan secara objektif pembelajaran membaca Alquran dengan menggunakan metode Tilawati di Taman Pendidikan Quran Al Ikhlas serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Subjek dalam penelitian ini adalah satu orang ustadz dan satu orang ustadzah yang mengajar Tilawati jilid 1, sedangkan yang menjadi subjek adalah pembelajaran membaca Alquran dengan metode Tilawati. Data penelitian ini diperoleh dari proses perencanaan pembelajaran, kegiatan belajar mengajar, materi pembelajaran, media pembelajaran, dan evaluasi kenaikan halaman/jilid serta faktor-faktor yang mempengaruhinya.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Untuk analisis data menggunakan analisis kualitatif dengan mendeskripsikan kejadian yang sesungguhnya dalam bentuk uraian, kemudian ditarik kesimpulan dengan metode induktif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran membaca Alquran dengan metode Tilawati di Taman Pendidikan Quran Al Ikhlas sesuai dengan panduan praktis Tilawati meliputi: (1) perencanaan pembelajaran (2) kegiatan belajar mengajar yang terbagi menjadi 3 kegiatan, pertama kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan akhir, (2) materi pembelajaran yang terdiri dari materi pokok dan materi penunjang (3) media pembelajaran yaitu buku teks dan alat peraga Tilawati, serta (4) evaluasi pembelajaran.

Actions (login required)

View Item