Misnawati, Misnawati (2015) Penggunaan media Liquid Crystal Display (LCD) pada mata pelajaran Akidah Akhlak di kelas VII MTs SMIP 1946 Banjarmasin. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text Bab I.pdf Download (274kB) | Preview
Preview	Text Bab IV.pdf Download (349kB) | Preview

ABSTRAK

Skripsi ini tentang penggunaan media LCD pada mata pelajaran Akidah Akhlak di kelas VII MTs SMIP 1946 Banjarmasin, dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Bertujuan untuk mengetahui penggunaan media LCD pada mata pelajaran Akidah Akhlak di kelas VII dan faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan media LCD pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTs SMIP 1946 Banjarmasin. Jenis penelitian adalah penelitian lapangan (field research) yang dilakukan dengan pendekatan kualitatif dalam bentuk deskriptif. Subjek penelitian adalah guru mata pelajaran akidah akhlak. Sedangkan Objek penelitian adalah penggunaan media LCD pada mata pelajaran Akidah Akhlak di kelas VII MTs SMIP 1946 Banjarmasin. Teknik pengumpulan data yang digunakan, yaitu observasi, wawancara, dan dokumenter. Teknik pengolahan data yang digunakan, yaitu editing, klasifikasi data, dan verifikasi. Data yang sudah diolah dan diinterprestasikan, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Adapun dalam mengambil kesimpulan penulis mengambil metode induktif yaitu kesimpulan yang bersifat khusus kepada kesimpulan yang bersifat umum. Berdasarkan hasil penelitian, penggunaan media LCD pada mata pelajaran Akidah Akhlak di kelas VII MTs SMIP 1946 Banjarmasin tergolong baik dikarenakan: pengetahuan guru tentang penggunaan LCD yang baik ketika proses pembelajaran, kesesuaian materi pelajaran Akidah Akhlak dengan menggunakan media LCD yang relevan dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, dan pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media LCD pada mata pelajaran Akidah Akhlak yang baik. Sedangkan faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan media LCD pada mata pelajaran Akidah Akhlak di kelas VII MTs SMIP 1946 Banjarmasin, yaitu: faktor guru, siswa, dan sarana tergolong faktor yang sangat mendukung.

Actions (login required)

View Item