Kartini, Ahmad Royani (2015) Penggunaan Media Gambar Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Manfaat Bermusyawarah di Kelas II MI Nurul Hidayah Kecamatan Amuntai Selatan. Skripsi, Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan.
|
Text
BAB I.kartini.pdf Download (378kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.kartini.pdf Download (744kB) | Preview |
ABSTRAK
Kartini, 2014. Penggunaan Media Gambar Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Manfaat Bermusyawarah di Kelas II MI Nurul Hidayah Kecamatan Amuntai Selatan. Skripsi Program S1 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin, Pembimbing: Drs. H. Alfian Khairani, M.Pd.I Kata kunci : Belajar, Pkn, Media Gambar, Manfaat Bermusyawarah. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah penggunaan media gambar dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi manfaat bermusyawarah. Tujuan penelitian ini adalah (1) Meningkatkan aktivitas siswa, (2) Meningkatkan aktivitas guru, (3) Meningkatkan prestasi belajar siswa melalui media gambar. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dengan 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, (4) refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas II MI Nurul Hidayah dengan jumlah siswa 28 anak. Instrumen pengumpulan data adalah observasi, wawancara, tes, dokumentasi. Data selanjutnya diolah menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran dengan media gambar berhasil meningkatkan hasil belajar PKn siswa kelas II MI Nurul Hidayah. Dalam setiap siklus aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan yaitu: siklus I dengan rata-rata nilai 2,71 atau 67,7% dan siklus II 3,2 atau 80,5%. Hasil belajar siswa pada pre tes dan pos tes mengalami peningkatan siklus I rata-rata nilai pre tes 56, pos tes 64 sedangkan siklus II pre tes 65, pos tes 88. Persentase ketuntasan belajar yaitu siklus I 54% dan siklus II 89%. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar pada siswa kelas II MI Nurul Hidayah dapat meningkatkan aktivitas siswa. Disarankan supaya guru dapat menerapkan model pembelajaran media gambar pada materi pelajaran lain yang sesuai.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | Faisal Adlan azka |
| Date Deposited: | 24 Jul 2015 06:35 |
| Last Modified: | 24 Jul 2015 06:35 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/556 |
Actions (login required)
 |
View Item |