Masdar, Masdar (2015) Hasil Belajar Metode Perkalian Cepat (cara Prof. Yohanes Surya, Ph.D) Pada Pembelajaran Matematika Siswa Kelas III SD di Bimbingan Belajar Effort Arutmin Banjarmasin Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi, Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.Masdar.pdf Download (259kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.Masdar.pdf Download (333kB) | Preview

ABSTRAK

Masdar. 2014. Hasil Belajar Metode Perkalian Cepat (cara Prof. Yohanes Surya, Ph.D) Pada Pembelajaran Matematika Siswa Kelas III SD di Bimbingan Belajar Effort Arutmin Banjarmasin Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Seri Ningsih, M.Pd. Penelitian ini bertolak dari masih adanya siswa yang kurang mampu dalam menyelesaikan operasi perkalian. Sehingga penting untuk melakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan metode perkalian cepat cara Prof. Yohanes Surya Ph.D, yaitu metode gasing. Metode gasing ini ditujukan agar pembelajaran menjadi gampang, asyik, dan menyenangkan. Metode ini memberi pengertian kepada siswa tentang konsep bilangan serta teknik penjumlahan yang berupa tambahan, pengurangan, dan perkalian. Belajar matematika metode gasing dimulai dari aritmatika paling dasar, yaitu pengenalan angka dan metode penjumlahan, kemudian dikembangkan dengan metode perkalian. Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian adalah mengetahui hasil belajar siswa setelah diberikan metode perkalian cepat cara Prof. Yohanes Surya, Ph.D dan mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan menghitung perkalian cepat cara Prof. Yohanes Surya, Ph.D. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif bersifat deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SD di bimbingan belajar Effort Arutmin Banjarmasin dan objek penelitian adalah hasil belajar matematika siswa dengan metode perkalian cepat cara Prof. Yohanes Surya, Ph.D. Hasil penelitian menunjukkan metode perkalian cepat cara Prof. Yohanes Surya, Ph.D dengan kategori amat baik, ini dapat dilihat dari nilai rata-rata dan kecepatan waktu dalam menyelesaikan soal. Faktor yang menyebabkan siswa kesulitan mengoperasikan perkalian cepat cara Prof. Yohanes Surya, Ph.D yaitu siswa belum mampu dengan cepat mengoperasikan penjumlahan, siswa belum mampu menghapal perkalian 1 sampai 10, daya tahan siswa atau kemampuannya untuk belajar hanya sebentar, siswa suka bercanda dengan temannya sehingga kurang fokus menangkap pelajaran yang diajarkan, dan beberapa siswa daya ingatnya dalam mengingat hasil dari penjumlahan atau perkalian tidak lama.

Actions (login required)

View Item