EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

التشبه بين الرجال والنساء عند المعلم سعيد مسروان البنجري (دراسة فهم الحديث)

Hikmah, Nurul (2014) التشبه بين الرجال والنساء عند المعلم سعيد مسروان البنجري (دراسة فهم الحديث). Skripsi, Ushuluddin Dan Humaniora.

[img] Text
BAB I.pdf

Download (393kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (554kB)

ABSTRAK

نور الحكمة.2014 م. التشبه بين الرجال والنساء عند المعلم سعيد مسروان البنجري (دراسة فهم الحديث). الرسالة العلمية، شعبة التفسير والحديث المشروع الخاص، كلية أصول الدين والعلوم الإنسانية. المشرف الدكتور ذكري نروانا الماجستير. أمر الإسلام أن يكون لباس المرأة مخالفًا للباس الرجال، كما أمر أن يكون لباس الرجل مخالفًا للباس المرأة. و منع أحدهما أن يتشبه بالآخر باللباس، و بما يخص به و يميزه عن النوع الآخر، كتزيين بعض أعضاء الجسم. جاءت هذه الرسالة بموضوع "التشبه بين الرجال والنساء عند المعلم سعيد مسروان البنجري (فهم الحديث)". والمسألة المحددة هنا: 1) ما رأى المعلم سعيد مسروان البنجري عن حكم التشبه، 2) ما الأدلة التي أقام بها المعلم سعيد مسروان البنجري في حكم التشبه، 3) ما المنهج الذي سلكه المعلم سعيد مسروان البنجري في فهم الحديث عن التشبه. في هذا البحث العلمي إستخدمت الكاتبة بحثا ميدانيا. وهذا البحث يدخل في بحث كيفي، ويتصف بصيفة التصويرية والتحليلية عن أرآء المعلم سعيد مسروان البنجري في فهم الحديث عن التشبه. وبعد أجراء الخطوات المقورة، فصلت الباحثة النتائج كما تلى: 1) إن رأي المعلم عن التشبه يجوز حكمه بل بشرط أن لايغيّر بخلق الله و كل ذلك يتعلق بالعادة فقط. 2) الأدلة أقام بها المعلم في حكم التشبه تتكون من الآيات القرآنية والأحاديث النبوية وفتاوى العلماء. وهذه الأدلة تقارن بالأحوال العصرية والمجتمعية. 3) المنهج الذي يستخدم معلم في فهم الحديث هو المنهج التحليلى، بتعرض كل الأوجه المتضمنة في الحديث و يشرح المعانى المشتملة فيه. و المصدر الذي يستخدمه المعلم في فهم الحديث ليس من فكرته فقط، لكن أيضا بإستخدام نهج النصي و السياقي.

Item Type: Skripsi
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BT Doctrinal Theology
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 27 Jul 2016 02:32
Last Modified: 13 Aug 2018 01:04
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/5657

Actions (login required)

View Item View Item