Faridlah, Noor (2015) Pengaruh Penggunaan Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) Berbasis Macromedia Flash 8 Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Materi Segitiga yang Sebangun Kelas IX SMPN 24 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2014/2015. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
Bab I.pdf Download (210kB) | Preview |
|
|
Text
Bab IV.pdf Download (2MB) | Preview |
ABSTRAK
Hasil belajar siswa dipengaruhi oleh faktor eksternal dan internal. Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) berbasis Macromedia Flash 8 merupakan salah satu pengaruh dari faktor internal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) berbasis Macromedia Flash 8 terhadap hasil belajar matematika siswa, khususnya pada materi segitiga yang sebangun kelas IX SMPN 24 Banjarmasin. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan komparasional, metode eksperimennya yaitu pre-experimental design dan desain penelitiannya one-group pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX D SMPN 24 Banjarmasin yang berjumlah 32 orang. Variabel yang diteliti yaitu penggunaan Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) berbasis Macromedia Flash 8 sebagai variabel bebas dan hasil belajar matematika siswa sebagai variabel terikat. Adapun teknik pengumpulan data yaitu tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan indeks gain, uji normalitas dan uji Wilcoxon. Berdasarkan hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) berbasis Macromedia Flash 8 terhadap hasil belajar matematika kelas IX SMPN tahun pelajaran 2014/2015 dan di indikasikan dengan perhitungan indeks gain siswa yaitu 0,76 berada pada klasifikasi pengaruh yang tinggi. Saran bagi para guru khususnya matematika, penggunaan Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) berbasis Macromedia Flash 8 merupakan salah satu alternatif yang bisa digunakan untuk melaksanakan pembelajaran, agar pembelajaran lebih menarik dan memotivasi siswa untuk mengikuti proses pembelajaran sehingga dapat meningkatkan hasil belajar
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | Mr. Moch. Isra Hajiri |
| Date Deposited: | 27 Jul 2015 00:19 |
| Last Modified: | 27 Jul 2015 00:19 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/575 |
Actions (login required)
 |
View Item |