Wahdatussa'adah, Wahdatussa'adah (2016) فعالية استخدام لعبة اللغة "ترتيب الحروف والكلمات" في تعليم الكتابة العربية لطلبة الصف الثامن بمدرسة كرتك حنيار المتوسطة الإسلامية الحكومية منطقة تاته مكمو. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![[img]](https://idr.uin-antasari.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
PERNYATAAN.pdf Download (216kB) |
|
Text
AWAL.pdf Download (326kB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (455kB) |
|
Text
BAB I.pdf Download (336kB) |
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (334kB) |
|
Text
BAB III.pdf Download (759kB) |
|
Text
BAB IV.pdf Download (674kB) |
|
Text
BAB V.pdf Download (395kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (334kB) |
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (659kB) |
ABSTRAK
ملخص البحث وحدة السّعادة. 2016." فعالية استخدام لعبة اللغة "ترتيب الحروف والكلمات" في تعليم الكتابة العربية لطلبة الصف الثامن بمدرسة كرتك حنيار المتوسطة الإسلامية الحكومية منطقة تاته مكمور. الرسالة العلمية، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والتعليم. المشرف: الدكتور أحمد مرادي، الماجستير الكلمات الرئيسية : لعبة " الحروف والكلمات ". تعليم الكتابة العربية. الطلبة. أما هذا البحث أن يطلب الطلبة في الكتابة العربية باستخدام الألعاب المتنوعة حتى يزيد قيمة نتائج تعلم الطلبة. ولذلك الباحثة رغبت في استخدام لعبة ترتيب الحروف والكلمات في تعليم الكتابة العربية في الصف الثامن بمدرسة كرتك حنيار المتوسطة الإسلامية الحكومية منطقة تاته مكمور. أسئلة البحث في هذا البحث هي: هل باستخدام اللعبة "ترتيب الحروف والكلمات " يكون فعالا في ترقية نتائج الطلبة في الكتابة العربية؟. وكان الهدف هو معرفة فعالية استخدام لعبة "ترتيب الحروف والكلمات " الذي يُستخدَمُ بها في المجموعة التجريبية لتعليم الكتابة العربية. أما منهج البحث نوعه البحث التجربي باستخدام المدخل الكمي. وذاتي البحث هو جميع الطلبة الصف الثامن، في الصف الثامن "ا" كالمجموعة الضابطة و الصف الثامن "د" كالمجموعة التجريبية. البيانات في هذا البحث تعني قيمة الطلبة في الاختبار القبلي لمعرفة القدرة الأولى و قيمة الطلبة في الاختبار البعدي كنتائج البحث. أما نتائج في هذا البحث: استخدام لعبة اللغة "ترتيب الحروف والكلمات " في تعليم الكتابة العربية في الصف الثامن بمدرسة كرتك حنيار المتوسطة الإسلامية الحكومية منطقة تاته مكمور يكون فعالا في ترقية نتائج الطلبة فالمنظور من تحصيل اختبار u دلّ أن نتيجة ملحوظها يعني 0،032 أصغر من درجة المعزى أن 0،05 = (α) حتى H_a "المقبولة" و H_0 "المردودة". الخلاصة، توجد الفروق قيمة البعدي بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة. إذن، أنّ استخدام لعبة اللغة "ترتيب الحروف والكلمات " في تعليم الكتابة العربية في الصف الثامن بمدرسة كرتك حنيار المتوسطة الإسلامية الحكومية منطقة تاته مكمور فعالا.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | S. Pd. I wahdatussa'adah Hamran |
| Date Deposited: | 15 Aug 2016 05:39 |
| Last Modified: | 15 Aug 2016 05:39 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/6152 |
Actions (login required)
 |
View Item |