EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Implementasi Pendidikan Bilingual Boarding School dalam Model Pendidikan Turki di SMA Negeri Banua Kalimantan Selatan

Jiabus Sarury, Jiabus Sarury (2016) Implementasi Pendidikan Bilingual Boarding School dalam Model Pendidikan Turki di SMA Negeri Banua Kalimantan Selatan. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (813kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (186kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (10kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (364kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (340kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (75kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (511kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (69kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (194kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Jiabus Sarury. 2016. Implementasi Pendidikan Bilingual Boarding School dalam Model Pendidikan Turki di SMA Negeri Banua Kalimantan Selatan. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Drs. H. Hamdan, M.Pd. Kata kunci: Bilingual, Boarding School, Model Pendidikan Turki. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan implementasi pendidikan bilingual boarding school dalam Model Pendidikan Turki di asrama SMA Negeri Banua Kalimantan Selatan dan Model Pendidikan Turki yang menunjang implementasi pendidikan bilingual boarding school di asrama SMA Negeri Banua Kalimantan Selatan. Subjek penelitian ini terdiri dari 18 orang yang meliputi: Kepala asrama, pembina asrama dan peserta didik. Sedangkan objek penelitian ini adalah implementasi pendidikan bilingual boarding school dalam Model Pendidikan Turki di asrama SMA Negeri Banua Kalimantan Selatan dan Model Pendidikan Turki yang menunjang implementasi pendidikan bilingual boarding school di asrama SMA Negeri Banua Kalimantan Selatan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi partisipan, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik pengolahan data yang digunakan adalah editing, koding, dan interpretasi data, kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif dengan tiga komponen yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Implementasi pendidikan yang dilaksanakan di asrama SMAN Banua melalui tiga tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Ketiga hal tersebut di programkan berdasarkan pengalaman wali kelas asrama, kepala asrama dan pembina asrama masing-masing serta musyawarah para pengelola melalui kegiatan rapat mingguan antara pihak asrama dengan sekolah, kepala asrama dengan wali kelas asrama, kepala asrama dengan pembina asrama, kepala asrama dengan ketua kamar, wali kelas asrama dengan pembina asrama, serta wali kelas asrama dengan ketua kamar. Sehingga dengan pertemuan yang dilakukan secara terus menerus tersebut maka perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi dapat berlangsung dengan baik. Model pendidikan Turki yang menunjang, implementasi pendidikan bilingual boarding school di asrama SMAN Banua yaitu rehberlik (pembinaan). Melalui rehberlik muncul cabang-cabang model pendidikan Turki yang lain seperti: Etut (belajar mandiri), sohbet (diskusi bersama), visiting parents (mengunjungi orangtua), reading camp (baca buku bersama) dan catatan harian. Dengan adanya model pendidikan Turki tersebut menunjang tercapainya visi dan misi SMAN Banua serta menjadikan peserta didik berkualitas dan berdaya saing tinggi.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Jia Jiabus Sarury H. Aziz Nazar
Date Deposited: 16 Aug 2016 02:54
Last Modified: 16 Aug 2016 03:03
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/6171

Actions (login required)

View Item View Item