Rahimah, Rahimah (2014) Hubungan Kemandirian Belajar dengan Prestasi Belajar Fikih Siswa Kelas XI MAN 2 Kandangan. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text Bab I.pdf Download (176kB) | Preview
Preview	Text Bab IV.pdf Download (261kB) | Preview

ABSTRAK

Rahimah. 2014. Hubungan Kemandirian Belajar dengan Prestasi Belajar Fikih Siswa Kelas XI MAN 2 Kandangan. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Drs. Yahya Mof, M.Pd Kata Kunci: Hubungan, Kemandirian Belajar, Prestasi Belajar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi siswa yang terkesan selalu menunggu arahan dan kurang memiliki inisiatif untuk belajar secara mandiri. Padahal kemandirian belajar sangat diperlukan dalam pencapaian hasil belajar yang maksimal dan sebagai bekal untuk pendidikan di tingkat selanjutnya. Permasalahan yang dirumuskan dalam penelitian ini adalah bagaimana tingkat kemandirian belajar Fikih dan prestasi belajar Fikih siswa kelas XI MAN 2 Kandangan serta apakah ada hubungan yang signifikan antara kemandirian belajar Fikih dengan prestasi belajar Fikih siswa kelas XI MAN 2 Kandangan. Penelitian ini bertujuan mengetahui tingkat kemandirian belajar Fikih dan prestasi belajar Fikih siswa kelas XI MAN 2 Kandangan serta mengetahui hubungan kemandirian belajar Fikih dengan prestasi belajar Fikih siswa kelas XI MAN 2 Kandangan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) melalui pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas XI MAN 2 Kandangan tahun pelajaran 2013/2014 yang berjumlah 184 siswa. Adapun teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Proportionate Random Sampling dan untuk menentukan besaran sampel digunakan rumus Slovin sehingga diperoleh sampel sebanyak 65 siswa yang tersebar pada 6 kelas yaitu kelas XI IPA 1 sebanyak 12 siswa, kelas XI IPA 2, XI IPS 1, XI IPS 2, XI IPS 3 masingmasing sebanyak 10 siswa dan kelas XI Agama sebanyak 13 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik angket, wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun teknik pengolahan data yang digunakan adalah editing, koding, skoring, tabulating dan interpretasi data kemudian dianalisis menggunakan analisis statistik korelasional dengan rumus korelasi Product Moment. Berdasarkan hasil analisis data penelitian ini menunjukkan bahwa kemandirian belajar Fikih siswa kelas XI MAN 2 Kandangan berada pada tingkat cukup tinggi dengan skor rata-rata 57,06. Sedangkan prestasi belajar Fikih siswa kelas XI MAN 2 Kandangan berada pada tingkat yang baik sekali dengan skor ratarata 80,09. Adapun nilai koefisien korelasi yang diperoleh sebesar 0,474 dimana pada taraf signifikasi 5% rh (0,474) > rt (0,244) dan pada taraf signifikansi 1 % rh (0,474) > rt (0,317) sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini berarti ada hubungan yang signifikan antara kemandirian belajar Fikih dan prestasi belajar Fikih siswa kelas XI MAN 2 Kandangan tahun pelajaran 2013/2014.

Actions (login required)

View Item