EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) dengan Teknik Hypnosis (Hypnoteaching) Pada Materi Trigonometri Ditinjau Dari Motivasi Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas XI MAN 1 Banjarmasin

Zaini, Muhammad (2016) Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) dengan Teknik Hypnosis (Hypnoteaching) Pada Materi Trigonometri Ditinjau Dari Motivasi Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas XI MAN 1 Banjarmasin. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (958kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (209kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (86kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (391kB)
[img] Text
BAB II.pdf

Download (751kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (441kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (858kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (88kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (231kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Muhammad Zaini. 2016. Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) dengan Teknik Hypnosis (Hypnoteaching) pada Materi Trigonometri ditinjau dari Motivasi dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas XI MAN 1 Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Hasby Assidiqi, S.Pd, M.Si. Kata kunci : Problem based learning, Hypnosis (Hypnoteaching), Motivasi, Kemampuan Pemecahan Masalah, Trigonometri Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui motivasi belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran berbasis masalah (PBL) dengan menggunakan teknik hypnosis (Hypnoteaching) pada materi Trigonometri, dan Untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah siswa setelah diterapkan model pembelajaran berbasis masalah (PBL) dengan menggunakan teknik hypnosis (Hypnoteaching) pada materi Trigonometri kelas XI MAN 1 Banjarmasin. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang dilakukan dengan terjun langsung ke lapangan. Melalui metode analisis deskriptif peneliti menggambarkan motivasi dan kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi Trigonometri dalam menimplementasikan model pembelajaran berbasis masalah (PBL) dengan teknik hypnosis (Hypnoteaching). Sedangkan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif yaitu dengan menggunakan perhitungan persentase yang akan dikaitkan dengan motivasi dan kemampuan pemecahan masalah. subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 3 MAN 1 Banjarmasin yang berjumlah 34 siswa. Sedangkan Objek dalam penelitian ini adalah implementasi model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) dengan Teknik Hypnosis (Hypnoteaching) Pada materi Trigonometri ditinjau dari Motivasi dan kemampuhan pemecahan masalah siswa kelas XI MAN 1 Banjarmasin. Berdasarkan hasil analisis data, Motivasi dalam pembelajaran dengan mengimplementasikan model pembelajaran berbasis masalah (PBL) dengan teknik hypnosis (Hypnoteaching) adalah 84,60% yang artinya motivasi belajar siswa pada materi trigonometri berada ditingkat motivasi tinggi dan Kemampuan pemecahan masalah dalam pembelajaran dengan mengimplementasikan model pembelajaran berbasis masalah (PBL) dengan teknik hypnosis (Hypnoteaching) adalah 72,19 yang artinya kemampuan pemecahan masalah pada materi trigonometri siswa berada pada kualifikasi baik.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: muhammad zaini masrani
Date Deposited: 23 Aug 2016 04:28
Last Modified: 23 Aug 2016 04:28
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/6380

Actions (login required)

View Item View Item