Elya, Ni'mah (2015) Meningkatkan Hasil Belajar IPS tentang Pengaruh Kondisi Alam Terhadap Kegiatan Ekonomi dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Talking Stick pada Siswa Kelas IV MIN Ilir Mesjid. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (177kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (285kB) | Preview

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS materi pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi dengan menggunakan strategi pembelajaran talking stick pada siswa kelas IV MIN Ilir Mesjid Kecamatan Amuntai Selatan Kabupaten Hulu Sungai Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus penelitian. Pada setiap siklus yakni siklus I dan siklus II terdiri atas dua kali pertemuan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV B MIN Ilir Mesjid pada semester genap tahun ajaran 2013/2014, dengan jumlah siswa 23 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh melalui teknik observasi, tes tertulis dan analisis dokumentasi, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah rata-rata dan persentasi. Hasil penelitian ini diperoleh (1) Hasil belajar siswa menunjukkan peningkatan dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I, persentasi ketuntasan secara klasikal 56,52% dan nilai rata-rata siswa hanya 63,48 meningkat pada siklus II dengan persentasi ketuntasan secara klasikal 82,61% dan nilai rata-rata siswa 81,52. (2) Hasil observasi kegiatan siswa pada siklus I memperoleh skor 13 dengan kategori cukup baik meningkat pada siklus II dengan perolehan skor 20 dengan kategori baik. Siswa sangat antusias dan berpartisipasi aktif dalam pembelajaran menggunakan strategi pembelajaran talking stick. (3) Guru telah dapat mengelola pembelajaran dengan menggunakan strategi pembelajaran talking stick. Pengelolaan pembelajaran secara umum dapat terlaksana dengan baik, hal ini dapat dilihat dari hasil persentasi kolom yang diberi tanda contreng pada kolom “Ya”, yaitu sebesar 75% pada siklus I dan pada kegiatan siklus II meningkat menjadi 92,86%.

Actions (login required)

View Item