EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Melalui Strategi Permainan dengan Metode Bolak-Balik Kata di Kelas II MIN Jingah Bujur Kecamatan Haur Gading Kabupaten Hulu Sungai Utara

Siti, Rabiah (2015) Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Melalui Strategi Permainan dengan Metode Bolak-Balik Kata di Kelas II MIN Jingah Bujur Kecamatan Haur Gading Kabupaten Hulu Sungai Utara. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
 Text
aa1.pdf
Download (292kB) | Preview
[img]
Preview
 Text
aa2.pdf
Download (546kB) | Preview

ABSTRAK

Siti Rabiah. 2014. Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Melalui Strategi Permainan dengan Metode Bolak-Balik Kata di Kelas II MIN Jingah Bujur Kecamatan Haur Gading Kabupaten Hulu Sungai Utara. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing : Drs. H. Ahdi Makmur, M. Ag., Ph.D. Kata kunci : Keterampilan membaca, metode bolak-balik kata. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas II semester 4 pada MIN Jingah Bujur Kecamatan Haur Gading KabupatenHulu Sungai Utara untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan strategi permainan dengan metode bolak-balik kata. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus penelitian. Pada setiap siklusyakni siklus I dan siklus II terdiri atas dua kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II MIN Jingah Bujur KecamatanHaurGadingKabupatenHulu Sungai Utara pada semester genap tahun ajaran 2013/2014, dengan jumlah siswa 16 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh melalui teknik observasi dan tes lisan, sedangkan teknik analisis data digunakan adalah nilai dan persentase rerata. Hasil penelitian ini diperoleh (1) keterampilan membaca siswa secara individual mengalami peningkatan dari siklus Idengan nilai rerata 68,75 menjadi 80,31 pada siklus II yakni dari tingkat kriteria keterampilan membaca siswa cukup menjadi baik; dan (2) aktivitas atau upaya guru kelas dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa juga mengalami peningkatan dari siklus I dengan persentase rerata sebesar 70 % menjadi 97,50 % pada siklus II yakni dari kriteria tingkat aktivitas atau upaya guru bagus menjadi sangat bagus.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 45 not found.
Date Deposited: 29 Jul 2015 03:41
Last Modified: 29 Jul 2015 03:41
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/672

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR