EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) dan Tipe Think Pair Share (TPS) pada Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung di Kelas IX MTsN 5 Amuntai Tahun Pelajaran 2016/2017.

Khadijah, Khadijah (2016) Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) dan Tipe Think Pair Share (TPS) pada Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung di Kelas IX MTsN 5 Amuntai Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (99kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (489kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (203kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (619kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (743kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (541kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (129kB)
[img] Text
Daftar Pustaka.pdf

Download (233kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Khadijah. 2016. Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) dan Tipe Think Pair Share (TPS) pada Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung di Kelas IX MTsN 5 Amuntai Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Dr. M. Sabirin, S.Pd., M.Si. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe think talk write (TTW) dan tipe think pair share (TPS) pada materi bangun ruang sisi lengkung. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe think talk write (TTW) dan tipe think pair share (TPS) pada materi bangun ruang sisi lengkung. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan jenis penelitian lapangan dan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas IX MTsN 5 Amuntai. Sampel dalam penelitian diambil dengan teknik purposive sampling, yakni kelas IX A sebagai kelas eksperimen I (melalui model pembelajaran kooperatif tipe think talk write) dan kelas IX B sebagai kelas eksperimen II (melalui model pembelajaran kooperatif tipe think pair share). Teknik analisis data yang digunakan adalah rata-rata, standar deviasi, varians, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (i) kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe think talk write (TTW) berada pada kualifikasi sangat baik, (ii) kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (TPS) berada pada kualifikasi baik, dan (iii) tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe think talk write (TTW) dan tipe think pair share (TPS) pada materi bangun ruang sisi lengkung.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Khadijah Khadijah
Date Deposited: 30 Dec 2016 02:36
Last Modified: 30 Dec 2016 02:36
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/6990

Actions (login required)

View Item View Item