EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbedaan Hasil Belajar Siswa Kelas V antara yang Menggunakan Media gambar dan yang Tidak Menggunakan Media Gambar Pada Mata Pelajaran IPS di MI Al-Muhajirin Kota Banjarmasin

Hakim, Dzikeril (2017) Perbedaan Hasil Belajar Siswa Kelas V antara yang Menggunakan Media gambar dan yang Tidak Menggunakan Media Gambar Pada Mata Pelajaran IPS di MI Al-Muhajirin Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (249kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (640kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (133kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (364kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (237kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (517kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (717kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (210kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (98kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Dzikeril Hakim. 2016. Perbedaan Hasil Belajar Siswa Kelas V antara yang Menggunakan Media gambar dan yang Tidak Menggunakan Media Gambar Pada Mata Pelajaran IPS di MI Al-Muhajirin Kota Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Dr. Ani Cahyadi, S.Ag, M.Pd. Kata kunci: Media Gambar, Hasil Belajar, IPS. Media gambar adalah media cetak yang digunakan sebagai media, bahan atau sumber. Dalam penelitian penulis menemukan bahwa pembelajaran IPS di MI Al-Muhajirin masih menekankan pada konsep-konsep yang terdapat dibuku dan belum menggunakan media pembelajaran yang tepat. Hal ini membuat pembelajaran kurang efektif. Karena siswa kurang merespon terhadap materi pembelajaran yang disampaikan. Maka proses pembelajaran cenderung menimbulkan kebosanan pada siswa, maka dari itu sangat diperlukan media dalam proses pembelajaran, salah satunya adalah menggunakan media gambar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa kelas V antara yang menggunakan media gambar dan yang tidak mengunakan media gambar dan apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara yang menggunakan media gambar dan yang tidak menggunakan media gambar pada mata pelajaran IPS di MI Al-Muhajirin Kota Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Subjek penelitian adalah siswa Kelas V di MI Al-Muhajirin Kota Banjarmasin tahun pelajaran 2016/2017. Kelas V A sebagai kelompok kontrol (menggunakan buku teks) dan kelas V B sebagai kelompok eksprimen (menggunakan media gambar). Materi yang diajarkan adalah keragaman suku bangsa dan budaya di indonesia dengan sub bahasan keanekaragaman suku bangsa di indonesia, dan keragaman suku bangsa dan budaya di indonesia. Data kemampuan awal siswa diambil dari nilai pretest dan nilai posttest sebagai data penelitian. Hasil belajar IPS siswa kelas V di MI Al-Muhajirin Kota Banjarmasin dengan menggunakan media gambar nilai rata-rata pretest 44,36 dan nilai rata-rata posttest 80,79. Sedangkan hasil belajar IPS siswa kelas V di MI Al-Muhajirin Kota Banjarmasin dengan tanpa menggunakan media gambar nilai rata-rata pretest 44,32 dan nilai rata-rata posttest 66,67. Berdasarkan hasil pengujian dengan uji t didapat thitung = 5,981 sedangkan ttabel = 2,023 pada taraf signifikansi  = 0,025 dengan derajat kebebasan (db) = 39. Harga thitung lebih besar dari ttabel sehingga ditolak dan Ha diterima. Jadi, dapat disimpulkan terdapat perbedaan hasil belajar siswa kelas V antara yang menggunakan media gambar dan yang tidak menggunakan media gambar pada mata pelajaran IPS di MI Al-Muhajirin Kota Banjarmasin. di mana kelompok eksperimen diberikan perlakuan dengan menggunakan media gambar sedangkan kelompok kontrol diberikan pembelajaran dengan model konvensional.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited: 16 Feb 2017 06:26
Last Modified: 16 Feb 2017 06:26
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/7442

Actions (login required)

View Item View Item