Abdul, manan (2017) Pengaruh Kinerja Guru, Motivasi Berprestasi Siswa, dan Kelengkapan Sarana Pendidikan Terhadap Prestasi Belajar Siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri Sekecamatan Gambut Kabupaten Banjar. Tesis, pascasarjana. (Unpublished) (Unpublished) (Unpublished)

	Text PERNYATAAN.pdf Download (50kB)
	Text AWAL.pdf Download (294kB)
	Text ABSTRACT.pdf Download (109kB)
	Text BAB I.pdf Download (289kB)
	Text BAB II.pdf Download (350kB)
	Text BAB III.pdf Download (348kB)
	Text BAB IV.pdf Download (610kB)
	Text BAB V.pdf Download (236kB)
	Text BAB VI.pdf Download (86kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (111kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (5kB)

ABSTRAK

ABSTRAK RusidaAriani,PengaruhKinerja Guru, MotivasiBerprestasiSiswa, danKelengkapanSaranaPendidikanTerhadapPrestasiBelajarSiswaMadrasah TsanawiyahNegeriSekecamatanGambutKabupatenBanjar, pembimbing (I) : Prof. Dr. H. SyaifuddinSabda, M.Ag, dan (II) Prof. Dr. H. MahyuddinBarniM.Ag. Tesis, Program StudiPendidikan Islam, ManajemenPendidikan Islam, Pascasarjana IAIN Antasari Banjarmasin. Kata Kunci: Kinerja Guru, MotivasiBerprestasiSiswa, KelengkapanSaranaPendidikan, PrestasiBelajarSiswa Prestasibelajarmerupakanhasil yang telahdicapaiolehsiswasetelahmendapatpengajarandalamkurunwaktutertentuSemakinbaikusahabelajarsiswa, idealnyasemakinbaik pula prestasibelajar yang akanmerekaraih. Permasalahandalampenelitianiniadalah (1) Adakah pengaruh kinerja guru terhadap prestasi belajar siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri Se-Kecamatan Gambut Kabupaten Banjar? (2) Adakah pengaruh motivasi berprestasi siswaterhadap prestasi belajar belajar siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri Se-Kecamatan Gambut Kabupaten Banjar? (3) Adakah pengaruh kelengkapan sarana pendidikan terhadap prestasi belajar siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri Se-Kecamatan Gambut Kabupaten Banjar? (4) Adakah pengaruh kinerja guru, motivasi berprestasi siswadan kelengkapan sarana pendidikan terhadap prestasi belajar siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri Se-Kecamatan Gambut Kabupaten Banjar? Penelitian ini adalah penelitian survei dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah guru dansiswaMadrasah Tsanawiyah Negeri Se-KecamatanGambutKabupatenBanjar.Pengambilan sampel menggunakan model sampling jenuhyaitusemua guru PNS yang berjumlah 50 orang dan model proporsional random samplingyaitu dengan cara menentukan sebaran sampel pada masing-masing sekolah secara proporsional dan dihasilkan sampel sebanyak 50 orang guru. Intrumen penelitian berupa koesioner yang sebelumnya dilakukan uji validitas dan uji reabilitas. Data yang dikumpul diuji normalitas dan homogenitias dengan bantuan SPSS 23.00. Hasil analisis deskriptif kuantitatif menunjukkan (1)Ada pengaruh yang signifikan antara kinerja guru dengan prestasi belajar siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri Se-Kecamatan Gambut kabupaten Banjar yang berkategori tinggi sebesar 66.7% (2) Ada pengaruh yang signifikan antara motivasi berprestasi siswa dengan prestasi belajar siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri Se-Kecamatan Gambut kabupaten Banjar yang berkategori tinggi sebesar 75.0%. (3) Ada pengaruh yang signifikan antara kelengkapan sarana pendidikan dengan prestasi belajar siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri Se-Kecamatan Gambut kabupaten Banjar yang berkategori tinggi sebesar 66.7% (4) Ada pengaruh yang signifikan antara kinerja guru, motivasi berprestasisiswa, dan kelengkapan sarana pendidikan terhadap prestasi belajar siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri Se-Kecamatan Gambut kabupaten Banjar yang berkategori tinggi.

Actions (login required)

View Item