Najiah, Najiah (2017) Perbandingan Hasil Belajar Siswa Antara Model Pembelajaran Tipe Cooperative Script dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe The Learning Cell pada Materi Persamaan Linear Satu Variabel Kelas VII SMPN 23 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (228kB)
	Text AWAL.pdf Download (357kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (126kB)
	Text BAB I.pdf Download (464kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (436kB)
	Text BAB III.pdf Download (536kB)
	Text BAB IV.pdf Download (405kB)
	Text BAB V.pdf Download (87kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (165kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Najiah. 2016. Perbandingan Hasil Belajar Siswa Antara Model Pembelajaran Tipe Cooperative Script dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe The Learning Cell pada Materi Persamaan Linear Satu Variabel Kelas VII SMPN 23 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Rahmawati, M.Pd.Si. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran tipe Cooperative Script dan model pembelajaran kooperatif tipe The Learning Cell serta apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran tipe Cooperative Script dan tipe The Learning Cell pada materi persamaan linear satu variabel. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan jenis penelitian lapangan dan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VII SMPN 23 Banjarmasin kecuali kelas VII D karena kelas ini sudah dijadikan sebagai kelas uji coba soal tes akhir. Sampel dalam penelitian diambil dengan teknik purposive sampling, yakni kelas VII A sebagai kelas eksperimen I (melalui model pembelajaran kooperatif tipe Cooperative Script) dan kelas VII C sebagai kelas eksperimen II (melalui model pembelajaran kooperatif tipe The Learning Cell). Teknik pengumpulan data menggunakan tes, dokumentasi, observasi, dan wawancara. Dan teknik analisis data menggunakan statistika deskriptif dan statistika inferensial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (i) hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran tipe Cooperative Script dengan nilai rata-rata 84,90 berada pada kualifikasi baik sekali, (ii) hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe The Learning Cell dengan nilai rata-rata 85,66 berada pada kualifikasi baik sekali, dan (iii) tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran tipe Cooperative Script dan tipe The Learning Cell pada materi persamaan linear satu variabel.

Actions (login required)

View Item